3月29日，广州大学召开广州市协同育人项目启动会。会议依托“羊城青少年拔尖创新后备人才培养模式的实践研究”项目，旨在凝聚高校与中学的协同育人合力，贯通拔尖创新人才“基础教育-高等教育”培养链条，为粤港澳大湾区教育高质量发展注入新动能。

吴开俊致辞。广州大学供图，下同

广州大学副校长吴开俊在致辞时表示，广州大学数学学科底蕴深厚、实力雄厚，拥有数学一级学科博士点等优质学科资源，学院三个本科专业均获评国家一流本科专业，为拔尖创新人才培养提供了坚实的学科支撑与师资保障。他指出，本次协同育人项目将有效整合高校与中学的优质教育资源，推动校校协同发力，打通拔尖创新人才早期培养与高校培育的成长通道。他寄语广大高中学子永葆探索好奇、坚守学术志趣，在数理领域勇攀高峰，努力成长为拔尖创新后备人才。

该项目主持人、广州大学数学与信息科学学院副院长焦锋作项目建设专题汇报。他介绍了项目的整体规划、实施路径与核心目标，明确项目将以“学年跟踪、双导师制、问题驱动的研究型学习”为核心，采用“分层引导”模式，聚焦“数学+”跨学科方向，构建高中生、骨干教师、师范生三位一体的拔尖创新人才培养机制。项目计划在一年内推进核心环节，实现后备人才系统化培育，助力提升基础教育创新教育质量。

广州市执信中学副校长彭雨茂代表四所合作中学发言，表示将以项目为契机，从三方面深化与广州大学的合作，探索拔尖创新人才培养路径，助力大湾区教育高质量发展。

广州大学附属中学学生许原菲作为学生代表发言，表示将珍惜项目平台，锤炼素养、提升能力，努力成长为拔尖创新后备人才。

广州大学教授曹广福作《基于国家战略的拔尖创新人才培养的方法与途径》专题报告。

聘书颁发现场。

启动仪式结束后，中学生代表在志愿者引导下，先后参观了广州大学红色长廊、数学与信息科学学院机器人实验室。他们沉浸式感受了学校浓厚的红色文化氛围、深厚的学术底蕴与前沿科技魅力，直观了解了数学学科在人工智能、机器人研发等领域的应用成果，进一步激发了钻研数理知识、探索科学奥秘的热情。

本次启动会开启了广州大学依托学科优势与各中学深度协同、共育拔尖创新人才的新篇章。启动会不仅推动校校协同育人迈入新阶段，也为广州大学数学与信息科学学院开展拔尖创新人才早期培育搭建了平台，探索了大中贯通育人新模式，明晰了协同育人的路径与重点。

下一步，广州大学将紧扣教育强国战略与大湾区人才发展规划，发挥高校科研与中学基础教育优势，健全长效育人机制，以师范专业优势赋能基础教育，深化人才培养合作。同时依托项目展示办学实力与特色，提升学校影响力与优质生源储备，培育更多高素质后备人才。