■本报记者 丁佳

史蒂芬·霍金去世了。

关于这个传奇科学家的纪念文章，瞬间在微信朋友圈、订阅号列表里刷了屏。

我这才发现，原来每个人都知道霍金啊。

科学，长久以来都被认为是小众和精英话题。尽管国家一直在强调创新驱动发展，这些年的全国两会上，也都会召开科技议题的记者会，但在我的“圈外”朋友中，这些话题的出现频率，实在太低太低。

今年的政协会议上，一位科技界委员说，科学普及和科学素养不能画等号。科学普及更应在应对一些紧急事件、典型群体事件时发挥作用；而科学素养涉及科学知识、科学精神、科学方法等的积累和掌握，它的真正提升，要依靠长久的教育。

我想这种教育，不仅来自于课堂，还应该来自更广泛的社会范畴。

不妨看看国外是怎么做的：介绍霍金青年时光的传记电影《万物理论》感动了无数人，接连斩获奥斯卡奖和金球奖；美剧《生活大爆炸》甚至邀请霍金本人客串演出，让这部“科学怪咖”的故事成为美剧中的一股清流，重播剧集的收视率甚至超过了“维密秀”。

可以想见，在中国，全社会科学文化的养成，将是一个漫长甚至艰难的过程。但请至少不要等到死亡发生时，才让科学成为主流。