□本报记者 徐立明
他是科研人，成熟而严谨；他是大学讲师，谦虚而亲切；他是“80后”，随性而低调。不同的身份，展示不同的性格特质。他就是南昌大学药学系青年教师周志望。
在很多人眼里，一个肯专心做学问的人，多半会比较呆板，但周志望不是。大学里虽然经常泡图书馆，但打游戏、玩纸牌、唱歌，他一个也没落下。回忆大学生活，周志望说：“那时候大多数人习惯依赖老师，但我觉得应该学会主动学习，提高自学能力，培养活到老、学到老的意识。”
2002年，为继续深造，周志望选择了考研。对于读博，他开始看得并不重：“那时侯觉得自己年龄也不小了，找份工作安定下来，不会有太大的压力，但导师的一句话‘人要不断学习’让我感触很深。”最终，他来到中科院上海药物研究所继续攻读博士学位。
2008年，博士毕业的周志望开始了在南昌大学药学系天然药物化学教研室的工作，主要从事具有生物活性天然产物的合成、结构改造、构效关系及新药开发等基础研究工作，同时担任讲师。转换角色后的他，每天都过得很充实。
在南昌大学良好学术风气的影响下，作为科研小组的主要成员，周志望先后参与完成了两项国家自然科学基金课题。目前，周志望主要研究新型抗菌药物的合成与开发，并主持一项国家自然科学基金项目“新型天然PDF抑制剂的合成、结构优化及构效关系研究” ，同时作为主要成员参与另外一项基金项目“两种山海绵（Mycale）靶向HIF-1抑制抗肿瘤活性成分研究”，先后在国内外著名期刊发表5篇SCI论文。
在周志望看来，自己是一个再普通不过的大学老师。他很重视培养学生的主观能动性，引导他们学会独立思考，发现问题解决问题。“我不希望学生过分依赖老师，学习上的事我让他们主动来找我，而不是我整天去督促他们。”
生于1980年的周志望，笑称自己的性格介于“70后”和“80后”之间。的确，周志望平时十分低调谦虚。他认为不管教学还是搞科研，都是一件很严肃的事情，需要踏实、严谨。
谈及对今后工作的打算，周志望对目前抗菌药物的滥用现象十分担忧，他希望能通过自己的努力，在新型PDF抑制剂类抗菌药物研究领域有所发现和突破。
周志望，博士，1980年12月生。毕业于华东地质学院应用化学系，后考入四川大学化学学院学习，获硕士学位；2005年进入中科院上海药物研究所学习，获理学博士学位。2008年9月进入南昌大学工作，主要从事具有生物活性天然产物的合成、结构改造、构效关系及新药开发等研究工作。
《科学时报》 (2011-10-18 A2 综合)
