■王之康

前几天，“山西工商学院端午节不放假”上了微博热搜。该校学生爆料称，“法定端午假期由三天变成两天……16日放假，17日返校，18日（端午节）正常上课”。虽然当天晚些时候，该校就迫于舆论压力及时进行了调整和“纠正”，恢复端午节放假，但这件事仍然有值得探讨的地方。

首先，根据国务院发布的《全国年节及纪念日放假办法》（国务院令第270号），第二条全体公民放假的节日中就有“端午节，放假1天（农历端午当日）”的规定。既然是国家赋予中国公民的一项权利，高校有什么资格去剥夺？

其次，在公开回应中，该校工作人员透露出他们的无奈，说是因为“教学任务紧张，需要赶赶进度”。具体说，就是“今年9月份教育部将对学校进行本科教学评估，对我们普通高校来说是很重要的事情，因此安排会比较紧凑”。那么，为了迎接本科教学评估而占用师生的法定节假日，真的就合情合理了吗？

早在2007年9月，教育部印发的《普通高等学校本科教学工作水平评估学校工作规范（试行）》就规定，“整个评估工作过程要始终保证正常的教学秩序，不能因评建工作随意占用师生员工的节假日和休息时间”。虽然在2012年的《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》新一轮评估方案中，不见了上述规定的踪影，但笔者以为，这也并不应该成为高校随意占用师生员工节假日的理由。

“冰冻三尺非一日之寒”，本科教学评估能否一次通过，也不是占用一两个节假日就能决定的。与其“临时抱佛脚”，徒增师生员工对学校的抵触情绪，莫若将功夫用在平时，改革教育教学，加强过程管理，向时间要效益。

其实，这一纸规定背后所反映出来的，仍然是高校一贯的行政思维，是高校动不动就触及师生合法权利的一贯做法。而在笔者看来，这样的思维和做法是与当前推进“双一流”建设、推动我国由教育大国向教育强国转变的初衷背道而驰的。

因此，高校少一些行政命令，不如多一些人性服务。