作者:郑劲松 来源:中国科学报 发布时间:2014-4-24
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为山里娃娃建爱心澡堂

 
同学们在“爱心澡堂”。
 
■本报通讯员 郑劲松
 
“水的温度刚刚好,好舒服!”重庆巫山县秀峰初级中学不少孩子第一次洗上了淋浴热水澡。
 
日前,“安利爱心澡堂”正式落成,从此,这所以留守儿童为主的学校里,1500名寄宿生可以自豪地说:“妈妈再也不用担心我洗不到热水澡了。”你或许不知道,这座爱心澡堂来得并不容易,它的背后是7位研究生的痛心、决心和爱心。
 
令人心痛的冻疮
 
2013年8月,作为西南大学研究生支教团的成员,邓嘉佳和王碧来到秀峰初级中学,开始一年的支教生活。
 
对于秀峰初级中学和学生们,邓嘉佳最开始只了解到学生们大多是留守儿童或者单亲家庭孩子,生活条件比较艰苦。但到了冬天,孩子们衣服的单薄,耳朵、手上、脸上的冻疮让她意识到其实比想象中还要艰苦。
 
印象最深的是有一天给初一年级上课,邓嘉佳让孩子们记笔记,可有个女生就一直坐着不动。邓嘉佳走上前去轻轻地问:“为什么你不记笔记呀?”女生愣了一下,畏畏缩缩地慢慢伸出手去拿笔,眼前一幕让邓嘉佳惊住了。这位女生满手都是冻疮,手基本肿了,一动就会疼,她还很不好意思地一直往回缩手。邓嘉佳注意到,班里部分学生手上、脸上都有冻疮,让人很心疼。
 
邓嘉佳停了下来,陷入了沉思。她后来了解到,造成学生冻疮的原因之一是没有热水洗浴。
 
一直以来,洗上一个舒服的热水澡都是这些学生的心愿。秀峰初级中学校长黄宗前介绍,3年前,在县教委的支持下,学校建起了简单的男女生浴室各一间,用天然气管道供水到浴室,学生接水后有了一个简陋的洗浴场所。但管道过长,接水处很少,浴室每天只在下午4点半到6点半开放。
 
原有的澡堂基本破旧荒废,学生只能用盆或者桶打热水,提到宿舍每层楼公用的厕所洗脸和擦洗身子。有时学生嫌麻烦或者打不到热水,就干脆用凉水擦洗,导致冻伤。有一天下午放学后,邓嘉佳看到,学生们一个桶一个盆地,从浴室打了热水提到宿舍,浴室到宿舍有200米左右,男生女生都自己提着,有时到了宿舍,水也变凉了。
 
看着孩子的背影,邓嘉佳的心里很不是滋味:“有的城里人会觉得农村人卫生差,不愿意接近,这并不是农村人不爱干净,而是条件所限。”
 
决心汇聚点滴努力
 
去年11月,在一次支教团例会上,邓嘉佳把那次课上和课后的所见告诉其他团员,大家都想做点什么。他们决定,帮孩子们修建一个淋浴澡堂。秀峰初级中学后勤人员介绍道,这几年,秀峰初级中学也一直在努力为学生逐步改善洗澡条件,但因资金、场地的限制,改善进度较慢。
 
团员们下定决心之后便开始研究建澡堂需要解决的问题。学校原来澡堂的房子可以用,需要改造但没有设备,最需要解决的就是资金问题。支教团7名团员都是西南大学推免研究生,因为参加国家西部支教计划,来到巫山,也并没有什么钱。
 
仅靠自己的力量明显不够,支教团找到了秀峰初级中学校方,校方很愿意和支教团一起改建澡堂,后来县团委也加入筹资。
 
支教团团长卢会翔说,他们7个人都去找了自己的朋友,在QQ空间、微博发消息筹集物资。“最开始以为安装几个热水器花不了什么钱,但后来盘算下来还是要5万多元,大家都还是学生,身边的朋友可以提供的资金很少很少,他们便捐了一些文具、篮球等给孩子们。”
 
卢会翔后来找到了曾经支持他们项目的一家重庆公司,11月底向该公司提交了申请资助方案,意外的是,公司爽快答应了,但因年底公司要结算资金。直到今年1月,该公司才正式提供资金帮助。
 
支教团共筹集了3万多元,与此同时,学校也想办法筹集了剩下的部分。今年1月底,爱心澡堂的建设正式开始。
 
呼唤更多爱心
 
此次澡堂改造改建了男女浴室,增加了空气能热水器(蓄水5吨)一台,在浴室内增加了淋浴喷头近30个,配合原有供水设备,能保障学生全天候随时使用热水。新澡堂可以同时容纳近30人淋浴,学生洗浴条件大为改善。
 
黄宗前说,他最想告诉学生们的是,这座澡堂是西南大学的大哥哥、大姐姐帮他们修的,“环境改善了,我们要让学生感觉到大学生对社会的爱心,精神层面的鼓励和教育对他们更重要。”
 
卢会翔和同学原本只是去巫山支教。但支教过程中,孩子们给他带来了很多感触,“最深的一点是这群孩子很爱学习,都想通过努力来改变自己。”但环境的欠缺让孩子们心里有些自卑,生活不是很好,需要更多关怀。因此,支教团便尽可能地帮他们改善外部条件,在生活上、心灵上给学生们更多关心和帮助。
 
卢会翔表示,秀峰初级中学还有很多东西需要社会帮忙,“学生们目前没有微机操作课,只有电脑理论学习。宿舍的条件也比较艰苦,冬天夏天都是一床被子,夏天没有凉席,直接在竹凉板上睡,睡得不舒服”。
 
巫山县教委有关负责人介绍,巫山县的中小学都是按照国家有关标准建设的,能够基本保证学生的日常学习和生活,但多数学校条件还不够好,比如提供淋浴、24小时热水,这些都是下一步的工作。该负责人表示也希望更多的爱心企业和机构可以参与其中,共同为学生们创造更好的学习生活环境。
 
《中国科学报》 (2014-04-24 第8版 校园)
 
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