■朱芳
随着物质水平的发展，当代父母更注重追求家庭教育的精神层次，而不再像上一辈父母那样只尽力满足孩子的基本物质需要。家庭教育书籍畅销，家庭教育讲座很热门，这正是人们努力追求做更好的父母的反映。
然而，在这种追求的过程中，我们普遍看到一种“焦虑”，很多家长在听过一些家庭教育的讲座后更加迷惑，“看来我以前的方法全错了，我是不是该重新生一个孩子，重新培养一遍？”关于孩子的教育方式，专家有时候也持不同的观点，有些观点甚至是对立的。到底该听谁的？这让家长无所适从。
到底该怎样教育孩子？我的孩子有这样的现象是正常的吗？社会上出现了“虎妈”，“狼爸”，这样的家教模式我是否也需要学习？该打还是不打？该“赏识”还是“惩罚”？东子的新书《奖罚分明,孩子更出色——好爸爸东子谈理性做父母》给我们提出了一个方向：一味赏识不成功，总是惩罚不理性。
在这本书中，东子提醒我们做理性的父母，列举了很多具体的做法,比如父亲的陪伴对孩子的重要性，独立、责任意识的培养，适当地放手，如何惩罚，及时分享孩子的快乐，用讲故事的方式代替说教，打孩子需要注意的事项……我欣赏自序中，“好爸爸”东子，遇到“狼爸爸”的态度，既有赞扬也有质疑。
在《避免隔代教育的消极影响》一篇里，东子强调了父母自己带孩子，提出家庭中教育一致性的重要。这样的焦虑也常出现在中国的家庭中。然而，长辈和晚辈是否可各按自己的方式来教育孩子，互不干涉？一方面尽量追求一致的教育，另一方面是否也可以让差异并存？正如东子在举例某外国作家时说到的，母亲的赞扬和父亲的严格，都是孩子需要的，孩子能从这些不同的风格中成长。此外，教育方式不一致表现出来的冲突常常有更深层的关系矛盾。因此，处理好家庭内部的关系可能比教育更重要。从系统排列的观点来看，长辈之间的矛盾和冲突常阻碍了家庭中爱的正常流动，孩子肩负着这种压力而无法自在地实现自我成长。
在《不要迁怒孩子》一篇中，我们常能看到自己迁怒的影子，因为孩子是软弱的，我们是大人，因而我们常容易将自己的愤怒迁移到孩子身上，东子也有过这样的反思。事实上很多父母之后都会很后悔。判断自己是在教育还是在迁怒很重要，迁怒后我们作为父母也可以向孩子道歉。
整本书让我看到东子教育方式的谦和、成熟以及他在亲子教育上的探索和努力。从他多年的工作和教育经验中学习，我们可以走一条捷径。
或许我们是不够好的父母，但也可以放轻松，因为我们可以通过学习来成为更好的父母。在这些学习中，我相信每个家长都能逐渐像东子建议的那样，成为理性有判断的父母，在各种教育方法中找到适合自己的教育之道。对你的孩子和你来说，适合的，就是最好的。
《奖罚分明,孩子更出色——好爸爸东子谈理性做父母》，东子著，漓江出版社2012年4月出版
《中国科学报》 (2012-05-18 B2 读书)
