■沙森

近日，微博和朋友圈中迅速传播的杭州、上海等地小学家长委员会“竞选”的资料引起很大社会关注。几位参选家长委员会的家长为了“上位”而使出浑身解数，纷纷爆出自己名校、海归、高管的履历。更有甚者，有家长发出了“不要欺负我家孩子，否则砸跌停你的股票”的言论。网友纷纷称：“比竞选CEO还激烈！”对家长这么“拼”地参加家长委员会选举，一些舆论批评说，这些家长是“戏精”，把家长委员会选举也变味为“攀比”“炫富”的“名利场”。

家长委员会缘何成为如此“硝烟弥漫”的战场？家长委员会在基础教育阶段的学校中并不陌生，我国教育部早在2012年就要求各中小学、幼儿园成立家长委员会，把家长委员会作为学校依法办学、自主管理，同时家长民主监督、社会参与的现代学校制度的重要内容。每年新生入学的时候各学校都会进行家长委员会选举，本意是选举出热心班级事务并有空闲时间服务班级的家长为班级服务。本来是一个为班级和学生服务的角色，却有很多家长认为如果进入了家长委员会，孩子会受到老师特别的照顾。在这种“近水楼台先得月”的心态驱使下，家长委员会的竞争变得日趋白热化。

家长委员会成为“拼爹会”折射出我国基础教育领域的诸多问题。首先，朋友圈中的竞选都是知名小学的家长委员会，普通小学的家长委员会则没有这么激烈的竞争。知名小学和普通小学的区分是教育资源分布不平衡的结果，体现在家长委员会上，则是家长间因学历、资源、职业背景带来的种种选举过程的可能的倾向性。

其次，从学校的角度来说，基础教育，尤其是义务教育阶段的基础教育体现的是普及性。但是，每个学生背后的家庭教育资源是千差万别的，好的学校教育应该弥补这种家庭教育资源的差异性，给每个孩子公平的发展机会，而不是相反。

教育是为社会流动提供通道的最主要方式，如果教育要通过“拼爹”的方式赢得机会，那么必然陷入“强者恒强、弱者恒弱”的马太效应。家长委员会是家长参与学校事务讨论的重要制度，更应当维护教育公平性的宗旨，给所有家长和学生提供平等的机会和参与学校事务的权利。