据中国之声《新闻纵横》报道，今年79岁的欧阳自远，是我国探月工程首任首席科学家。他参与制定了我国月球探测的近期目标和长远规划，并为2008年发射的"嫦娥一号"探测器，设计了具体的科学目标，被誉为我国"嫦娥之父"之一。

　　去年，我国神州十号载人飞船与天宫一号顺利交会对接、嫦娥三号成功在月球表面实现软着陆。在我国迈向航天强国之际，今年年初，欧阳自远致信相关部门，呼吁提高公众的科学素养，并且亲自推荐了具体书目。这位年近耄耋的老者，怀揣着怎样的科学情怀？我国的探月工程未来又将如何发展？带着这些问题，中央台记者张棉棉走进了欧阳自远的办公室。

　　在国家天文台欧阳自远办公室内，最醒目的是一个一人环抱大小的月球仪，上面清楚地标记着"虹湾"、"雨海"等月球地名；墙上是我国"嫦娥二号"探测器拍摄的7米分辨率月球影像图；办公桌上则摆放着《十万个为什么》、"嫦娥书系"、《再造一个地球》等科普读物。坐在办公桌前，年近八旬的欧阳自远，头发梳的一丝不乱，透过黑框眼镜，看到我向他走来，第一件事就是拿起了新版的《十万个为什么》航空航天卷。我们的对话就从这里开始：

　　欧阳自远：所有问题都是全国青少年和公众提出的，组织全国各方面的在科学也在文字上都比较有造诣的科学家们，动员了四五十位院士，最终才弄成这一本，包括了火箭、卫星、飞机，而且这里面全是彩页。

　　《十万个为什么》航空航天卷，是专为青少年而设计的图书，从直升飞机为什么飞不快？到航天员如何吃饭、喝水？怎么处理个人卫生问题？再到我国为什么要建设自己的空间站？这些具体又带有科学常识的问题被一一解答。欧阳自远说，科研是科技工作者的本职工作，但科普宣传同样重要。年近八旬的他，除了写书、做文章，每年要亲自做50场左右的科普讲座，目的就是使公众了解、支持中国航天事业：

　　欧阳自远：大家觉得你地球上的事情都干不完，你怎么跑去干这个事了呢？ 大家总以为你们要花一个天文数字的钱，最后我们也就14亿这个嫦娥一号，这14亿有一个概念北京市修两公里地铁的钱，大家都很难相信，而我们确实中国人离开了自己的摇篮。

　　美国航空航天局的官员曾说，科幻电影《星球大战》，重新点燃了年轻人对太空事业的热情。欧阳自远坦言，比《星球大战》更能激发全球兴趣的，是旷日持久地对于美国阿波罗登月真假的讨论。他曾经这样对美国航空航天局的官员说：

　　欧阳自远：我觉得你们美国人真的是个阴谋，你就是不回答，就是让全世界去吵吵嚷嚷，但这是人类有史以来规模最大的科普运动，时间最长40多年，人数最多3亿到4亿人，你就借助这个让他们去吵，大家都关心、了解阿波罗，却没有花一分钱，我很佩服他们。

　　作为一位长期从事月球研究的科学家，欧阳自远明确表示，美国"阿波罗"登月是无可争议的。1978年，美国曾向我国赠送了重量为1克的月球岩石。当时，欧阳自远将这1克岩石一分为二，通过对0.5克月球岩石的研究，推断出：它是阿波罗17号飞船采集的样品。近年来，我国的"嫦娥二号"、印度的"月船一号"，以及美国自己的月球探测器，都分别拍摄到了当年"阿波罗"登月后留在月面的着陆器、月面活动的地貌特征，从而印证了阿波罗登月的真实性：

　　欧阳自远：他们发射了一个探测器上去，拍完了六个地面现在的照片，全部展现出来，阿波罗十一的着陆舱、旋梯，国旗，走的路。在月球上走一次，你把土翻开来，可能保留几百年的那条路。

　　在组织、规划我国的月球探测过程中，欧阳自远经常会被问到，月球探测能解决地球的什么问题？他说，除了月球本身蕴藏的巨大资源外，美国阿波罗探月已经表明，月球探测的投入产出比大致为1:14。

　　欧阳自远：推动中国技术的突破革新和上一个新的平台，第二培养出中国的一支队伍来，有了这个你还发愁别的工业不被它所带动，这是拉动国民经济发展的一个很重要的，我觉得这个是很清晰的，欧洲也在搞、日本也在搞。

　　对于我国未来的月球探测，欧阳自远透露，作为我国探月工程"绕"、"落"、"回"规划中的第三步，承担月面样品采样并自动返回地球的"嫦娥五号"正在研制中，预计2017年前后在海南文昌发射：

　　欧阳自远：我们这次上去的话也是一个着陆器要着陆月球，更难办的，我们有一个钻机，它打钻，要取岩芯。那个时候我发现上去的时候轨道上就有一条飞船，等着它上来，交会对接，就变成一体了，然后由那条飞船进入到打球层底部以后那就可以用降落伞了，在内蒙古四子王旗落下来。

　　欧阳自远认为，尽管我国的载人登月计划还没有立项，但从科学探测的角度，载人登月的作用是目前无人探测无法比拟的。同时开发月球资源，建立月球基地，都需要载人登月的支持：

　　欧阳自远：我们的玉兔号已经是我们国家最高智能机器人了，但是怎么也不如人。我想安个地震仪在月球上，我想了多少办法都没有办法，因为月球上它带回来的东西不是简单地捡几块东西就可以了，你要开发它的资源利用它的，以后还是要上人的，所以人能不能够上去，也是你技术水平、技术能力的一种表现。