本报芦山4月24日讯（见习记者孙爱民）“震后学校复课不能急，需要理性处理好学生的吃住问题、卫生防疫问题后才能有序复课。”今天，正在芦山地震灾区从事心理援助工作的中科院心理所副研究员祝卓宏告诉《中国科学报》记者。
记者从四川省芦山县地震灾区了解到，芦山县三所已经建设好板房教室的学校今天相继复课。昨天，隆兴中心校在帐篷中开课，成为地震发生后首个复课的学校。
一位今天复课的学校校长告诉记者，虽然上级要求学校复课，板房也搭建好了，可学生的基本问题仍然没有解决。“板房是建好了，可学生的‘吃喝拉撒’问题都还没有保障。工人们只搭板房，可不会挖厕所，几百名师生的卫生防疫问题都有隐患，就连中午吃饭都没法解决。”
该校长直言，虽然学生们出于可以和同学一块玩的考虑对复课比较支持，但老师们普遍表示反对，“我们的老师大多住在县城里，到这边非常不方便。我从地震当天来到学校后，到现在一次都没回过家，两头顾不过来只好舍小家顾大家，可是到最后肯定哪头都顾不好”。
他告诉记者，上级部门这么要求可能是急着想让震区的学校在五一劳动节之前复课。
据了解，目前震区多数学校的老师都不能正常到岗，有的老师好不容易解决好家里的事情，到了学校还要负责修建板房，师资队伍没有保障。
祝卓宏则更担心学生在震后普遍存在的不安全感与恐惧感以及学生上学、放学路上的安全问题。
“现在地震刚过去没几天，学生们的情绪还不稳定。虽然板房很稳定，但是一天几十次甚至上百次的余震仍然会触动学生的神经，极易发生摔伤踩踏事件，学生学习也不安心。”祝卓宏说。
记者在芦山县的主干道发现，来来往往的救援车辆川流不息，对学生们的安全来说，确实是一个极大的隐患。
祝卓宏认为，现在芦山震区进入安置阶段，虽然学校有了安全抗震的板房，但如果学生心里不安，一遇余震还是要跑，“安置灾民，安心为要”。
祝卓宏介绍说，汶川地震灾区学生复课时间比芦山地震要晚差不多一个多星期，“虽然是尽早复课了，但这种有点作秀意思的形式主义，给学生和老师们带来的损害是得不偿失的”。
为此，他呼吁，震后灾区学校复课不能一刀切。“有条件的学校在解决了学生的吃住问题、排除了卫生隐患和疫情隐患后可以复课，大规模的复课至少要在震后7天以后。”
中科院心理所心理援助领队刘正奎则建议，对于一些硬件条件尚不充足的学校与地区，可以鼓励老师与志愿者到震区的临时安置点给学生授课。
由于目前灾区心理辅导老师与志愿者有限，专家建议鼓励懂心理学的志愿者积极开展灾后民众的心理援助工作。
《中国科学报》 (2013-04-25 第1版 要闻)
