昨天(1月3日)参加完中科大的自主招生考试后，刚刚走出考场的张玲(化名)不由得摇摇头苦笑：“3天参加了三场‘高考’，可能比高考还恐怖！”她说，从元旦开始，自己已经连续分别参加了清华、同济和中科大的“自主招生”考试，“简直累惨了！”
元旦假期几乎成了各重点高中少数尖子生的“考试季”，这些平时在学校对考试几乎“攻无不克”的高三优秀学生忙着参加名校“自主招生”考试，经受着各种“很有个性”的“自主招生”考试，做了不少“偏难怪题”。据悉，元旦3天假期，共有北大、清华、复旦、中科大、西南交大、电子科大等约10所高校在成都市设点“自主招生”。
元旦赶场：名校开考“大撞车”
今年元旦假期，对于不少高三学生，特别是尖子生来说，几乎成了“考试季”：北大、清华联袂携手上海交大，元旦开考，吸引了“重点中学”几乎所有“顶尖高手”参加；元月2日，同济大学、西南交大开考后，中科大、复旦、浙大、电子科大等昨日又在假期的最后一天进行“自主招生”。如此密集的考试，使得不少学生面临“抉择”——考北大还是考清华？而名校对于考期“撞车”却非常坦然——这样免得考生三心二意，可以尽早确定目标！
为什么元旦期间会有如此密集的考试？按照教育部规定，今年具有自主招生资格的68所高校可从元月1日起启动自主招生考试，而今年春节大假又“提前”到1月，加之各高校需在本月10—11日组织硕士生入学初试，留给各校组织自主招生考试的假期就不多了。为不影响后续工作，许多学校便纷纷选择了小长假来开展自主招生考试。
考题一览：“特色”题目“打脑壳”
由于是“自主招生”的“自主命题”，因此各校的大多数题目都出得“很有特色”，例如上海交大自主招生要求写出三聚氰胺结构式；复旦大学则出了不分文理科包括10个学科内容的200道题目共值1000分，要求180分钟完成，答错题要倒扣分；北大开出的驳斥“腐败无害论”的作文题则要求“至少有5处正确引用古诗文”，另外该校要求考生以北大景物对“博雅塔前人博雅”的下联的题也考倒不少学生。
考官反馈：一些考生像在背
不少高校除了笔试外还安排考生面试，而考生对于面试的“无措感”似乎更强烈，“简直不晓得咋个准备！”比如，电子科大和西南交大面试考生的话题都“不意外”，一般都围绕历史、人文、家庭、生活等“家常话题”展开，但考官反映不少考生回答问题时“明显感觉到他是在背，根本不能体现自己的见解。”一老师举例说，很多学生在回答“‘范进中举’这件事的意义”时都简单回答“这是落后的，应该批判”，很少有人看到其中的积极意义，比如“终身学习”“持之以恒”等。
西南交大的面试现场还显示，不少自我介绍时滔滔不绝的考生容易在细节问题上露馅。一些考生面对“你了解你父亲的工作吗？”“地震发生后，你参加了哪些公益活动？”之类的问题瞠目结舌，不少考生只知道“我爸爸是做管理的”，而对于具体做哪方面管理，大多表示“我不是很清楚”。考生们对谈到自己最亲近的人“卡壳”也很无奈：“平时聊天几乎都是谈学习，父母很少在我面前谈工作。”
“自主招生”并非绝对保险
所谓“自主招生”其实并非完全意义上的自主招生，各高校选中的考生并不能确保被高校录取，而只能享受“本校在当地调档线下10—40分以下录取，且考生成绩必须在‘一本线’以上”的优惠，也就是说，考生参加各高校组织的“自主招生”，相关高校不能“自主录取”，而是给予不同程度(10—40分，不同高校规定不同)的有条件降分录取“优惠”。
成都市内一知名中学校长说，其实，能够通过这些名校“自主招生”考试的学生，完全凭高考成绩考上的概率起码在90%以上，“自主招生”的优惠对于入学基本上没用，惟一可取的恐怕在于选择专业时的优先。
部分高校政策有调整
2009年高校自主招生政策最大变化是将突破5%的限制，不少高校将自主招生名额放大至“招生计划的10%”左右。
此外，一些高校还对获得自主招生资格的考生“优惠幅度”放宽。比如，北大就将今年取得自主招生资格的学生优惠幅度扩大到“降分30分以内”，而且继续享有“专业录取时降10分”的优惠政策。清华大学则将“自主招生”笔试内容分成两部分——第一部分侧重与高中教育相衔接；第二部分既有别于高考，也不同于竞赛。考生必须参加两部分内容的全部考试，但两部分内容分别计算成绩，且只要考生能够在其中一个部分取得好成绩，就有机会通过笔试。
自主招生不要变成“折腾考生”
本应是高三学生可以稍稍松口气的元旦假期，却在不经意间演变成了尖子生的“考试季”——自主招生似乎正在演变成“折腾考生”：首先，是对考生精力的折腾，有的考生甚至连考三场，尽管高校说“考生应理性，不应盲目”，但谁又不希望多一条出路呢？其次，这也是对高校资源的折腾，不少学校千里迢迢派出不少教师“加班”异地办考，人力财力的耗费都不少。
其实，始于2003年的高校5%自主招生试点，本意是落实高校办学自主权，给考生增加选择学校的权利。而现在参加自主招生考试的，多是抱着“别人都参加了，自己不参加吃亏”的心理，或者就是寻求“保险”，为高考“失手”增条保险绳。其实，老师们大都认为，能通过自主招生的，凭成绩考上理想中的学校已是十拿九稳。
高校自主招生为何变为“折腾考生”？关键在于此“自主招生”已非真正意义的“自主招生”——真正意义的自主招生，是考生可以同时获得多所学校的录取通知书，然后根据录取学校、专业、提供的奖学金等进行选择。学校在这样的招生中，既是选择者，也是被选择者；同样，考生既是被选择者，同时也是选择者。然而当“自主招生”变成了无形中约定考生“必须参加”时，便成“折腾学生”了。.
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