颜基义1963年毕业于中国科学技术大学应用数学与计算技术系，1963年留校任教；1978年始，在中科大研究生院（后更名为中科院研究生院）任教。当记者打电话给颜基义，希望他能谈谈中科大建校50周年，已近古稀的颜老欣然答应。

 

“我是中科大的第一届毕业生，到现在整整50年过去了，中科大留给我的点点滴滴一直到现在都印在我的脑子里，那种情感永远无法割舍。”颜基义由衷地感慨。

 

 

颜基义是从广西考入中科大的一名普通学生。接到中科大的录取通知书后，颜基义迫不及待地提前一个礼拜就到学校报到。学校老师热情接待了他们，给他们安排了宿舍，而他们也早早加入到了建校劳动的队伍中。“那时候学校还在仓促建设中，校园后面小树林的草都长到快一米高了。那时系里还正在筹建计算机工厂，我们也去参加一些劳动，做一些力所能及的事。”

 

更让颜基义激动的是，在开学典礼的前一天，他们第一次见到了郭沫若校长。那天上午，学校的礼堂里早早就坐满了人。礼堂太小，座位不够，过道四周密密麻麻都是人，水泄不通。郭沫若校长在暴风雨般的掌声中出现在舞台上，微笑又和蔼地频频向学生招手。然后他朗诵了亲自撰写的中科大校歌歌词，并介绍著名音乐家吕骥，让他教大家唱校歌。

 

颜基义说，虽然郭沫若当时讲话的内容他已记不完全了，但郭沫若当时朗诵校歌歌词的那种特有的姿态、那种特有的声调，至今仍深深地铭刻在他脑海里：“迎接着永恒的东风，把红旗高高举起来，插上科学的高峰！科学的高峰在不断创造，高峰——要——高到——无——穷——”

 

“我们回到宿舍后，我们许多同学还模仿郭老朗诵的声调。”颜基义笑了笑说：“表面上大家在‘学舌’，学郭老的声调，其实无形中中科大校歌的思想已深深地融进了我们的心里。”

 

 

颜基义所在的系当时叫做应用数学与计算技术系，是全校名字最长的系。当时中科大一共有13个系，各系一律按序排列，应用数学与计算技术系排序是11，因为是58级，连在一起就是5811。让颜基义备感自豪的是：他们的大学基础课——微积分是由著名数学家华罗庚亲自执教，而且一教就是整整3年。

 

颜基义让我看了他收藏的一张华罗庚给他们上课的照片，当时颜基义就坐在第一排。“这张照片非常珍贵，我一直保留着。”颜基义说，语气中流露着自豪。

 

“当时我们个个高兴得不得了。”颜基义清晰地记得，他们上课的教室在教一楼一层第一教室。每次华罗庚一走上讲台，很少有废话，拿起粉笔就开讲，而且不时在小小的讲台上踱来踱去。还不时地点上烟，拿在手里吸上一口，很快就吐出。同学们常开玩笑地说；别人是吸烟，华先生却是吐烟。

 

“华罗庚不仅是著名的数学家，也是一名优秀的教育家。他讲课非常注意讲授学习的方法、研究的方法。这使得同学们大受教益。”颜基义说，华罗庚将他这3年的讲课内容融聚成了一门经典的课程——《高等数学引论》，这本书一共三卷，每卷都有上下册。

 

“这门基础课就像一个硕大的基础平台，各部分的内容不是简单地‘拼接’而成，而是有机地贯连在一起。各部分之间看似迴异，却有‘幽径’相通，而且还留有足够的伏笔，成为学生们跃上更高平台的坚实起跳点。”颜基义说。尽管半个多世纪的时光已经过去了，但华先生这门课程、这门讲义依然还在他学生们的心中熠熠发光，他的智慧依然还在课堂上给一代又一代的学子带来新的启迪。

 

“华老一些著名的经典格言，像‘读书从厚读到薄，从薄读到厚’、‘深入浅出是真功夫’、‘要理解好N-维，先要搞透1-维’……这些已经一代代地在讲台上点化为精彩的教育华章！”颜基义在他写华罗庚大师讲课的诗中颇有感慨地写道：“五十年后看，化作一片乐。呜呼，天下之乐，何如此学！天下之学，何如此乐！”

 

有意思的是，颜基义这一“大家”中有很多USTCer（科大人）。这个“大家”中有7个人毕业于中科大，其中他的弟弟和女儿都是在他的影响下选择了攻读中科大。这样的环境，决定了他对中科大的特殊怀念、特殊寄托。

 

老伴梁珍璇从福州考入中科大，和颜基义同专业同一个班。相似的背景，相似的环境，共同的理想，共同的追求，让处在动荡年代的两个年轻人走到了一起。毕业后，梁珍璇进入了中科院数学所工作，40余年的风风雨雨，两个人相互扶持着走到现在。

 

考上大学第二年，颜基义利用假期回家探亲。当时，能上大学在当地还是一件比较轰动的事情。颜基义把一年的所见所闻都告诉了家里，那些毫无架子、亲切和蔼的老师，那些互帮互助、共同进步的同学，那个充满了浓浓学习气息的校园，都深深地印在了颜基义的弟弟颜坤的心中。学生处于主导地位的校园精神，更令颜坤向往不已。在哥哥的影响下，第二年，颜坤毅然选择了中科大，进入了生物物理领域。

 

颜基义的女儿颜文红从小到大学习一直很优异，高三那年选择哪所大学这个问题摆在了全家人面前。“一个学校受不受人尊重，要看他的老师怎么样；一个学校可爱不可爱，要看他的学生怎么样。这两条中科大都做得很好。虽然中科大地理位置比较偏，但确实是学习的好地方。而且，中科大尊重学生的地位、尊重学生的想法。”父母的言传身教，让颜文红坚定了选择中科大的决心。

 

1987年，颜文红进入了中科大化学系，认识了同样从北京来的、也是后来成为颜基义女婿的肖文中。而更加凑巧的是，肖文中的父母都是中科大力学系毕业的。

 

女儿毕业后，回到北京，正赶上当时出国留学学外语的热潮。中科大自由进取的风气，塑造了中科大人创新活跃的精神。每个周末，颜基义家里都要举行一个Family English Club。四个人都用英语交流一周的所见所闻，报告一下工作上的进展，其乐融融。如今，颜基义的女儿女婿都在美国工作定居。

 

“有时候我们两口子和肖文中的父母参加老年人聚会，别人知道了我们四个都是中科大的，都特别惊奇。也是因为中科大这种缘分，让我们两家不分彼此。有时候我和老伴去美国看女儿，他们就来帮我们看看家，打扫打扫屋子。”颜基义说：“中科大朴素的务实精神都在我们两家身上保留着。”

 

 

“我这一生，当我进入中科大这个圈子后，就一直处在这个圈子里，或者处在教育这个圈子里。毫无疑问，我对中科大的感情非常深，不过现在我们回顾在中科大的经历，不是为了回顾而回顾。”颜基义打开了他的电脑，给记者看他写的关于现代高等教育的四大问题，这是在他接到记者的电话后特意做的“功课”，也是他从事了近30年教育工作的一些感慨。

 

“现在高等教育普遍存在的问题，在中科大，尤其在创建时是看不到的。这些问题主要是：学生主体地位的缺失；随流从众现象过于强大；缺失人文精神只能造就‘知道分子’；对教育的开放性理解得偏颇等。”

 

颜基义说：“中科大最重要一个特点就是，学生地位很高、很突出，学生始终处于主导地位。”他至今依然清晰地记得，有一次在政治学院的大操场上，郭沫若、华罗庚、郁文等一批大师和领导在水泥地上与同学们席地而坐。当时是头上太阳晒着，地上水泥板烤着，这样的大师、这样的校长、这样的书记就这样和同学们一起欢笑。这种动人的场景，永远定格在同学们的心灵中。“其他著名大学的校友往往感到不可理解：为什么中科大的校友在谈论往事时，总是带有一种崇敬和歌颂的口吻。我的理解，根本的原因就在这里。”

 

颜基义回忆说，在华罗庚给他们开课不久，社会上正掀起一股很强大的运动，就是关于贯彻“教育与生产劳动相结合”的教育大辩论、投入全民性的大炼钢铁运动等。而且从1958年10月13日起全校停课，以整风的方法进行学习并贯彻中央的教育方针。当时在其他高校，对数学课程基础理论体系的批判已如火如荼，许多的学术权威成了批判的对象。更有极端者，把教师轰下台，学生自己讲课，摒弃数学分析的“ε-δ”语言体系，拒绝接受严谨的数学基础训练。但是中科大领导仍坚持“尽可能地保证课程的教学时间，足够重视自然科学基础理论课程的教学”。在停课两周后就恢复上课，华罗庚也依旧按照他预先考虑好的方案不折不扣地、有条不紊地坚持实施下去。

 

“对于一所高等学校来说，学生处于主导地位这一点是非常重要的。因为说到底，一个学校要办得好，根本上得靠‘两个力’，一个是老师的‘拉力’，一个是学生的‘推力’。而中科大正是将这‘两个力’运筹得很到位的一个好学校。”颜基义如是说。

 

《科学时报》 (2008-9-19 热烈祝贺中国科学技术大学建校50周年)