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《如何指导博士生学术写作——给导师的教学法》,[澳]芭芭拉·凯姆勒、[英]帕特·托马斯著,陈淑华译,上海交通大学出版社2020年3月出版,定价:78元
■本报记者 袁一雪
在SCI上发表论文是博士毕业的关键,但即便在前期有深厚的积累,写好一篇论文也是个大工程,特别是这篇论文还需要用非母语写作。
上海交通大学高等教育研究院助理研究员陈淑华在加拿大求学时,也曾经为此而烦恼,所幸她看到了一本书——Helping Doctoral Students WritePedagogies for supervision(《如何指导博士生学术写作——给导师的教学法》),给了她极大的助力。
顺利取得博士学位后,陈淑华希望更多博士生可以看到这本书,于是琢磨着要将其翻译为中文。
2014年3月,这本书再版,里面增加了来自不同学科领域的范例,新增了把论文改写成期刊文章的章节,同时补充了更多有关阅读、记笔记、演示和参加学术会议的建议,还有有关发展个人写作风格的信息和如何使用社交媒体来发展跨学科、跨国界的人脉网络和对话的内容也增补了进来。2020年3月,陈淑华将这本书的再版版本翻译成中文,并在上海交通大学出版社出版。
你的文字体现你在学术圈的位置
此书的作者——澳大利亚迪肯大学荣誉退休教授芭芭拉·凯姆勒和英国诺丁汉大学教育学教授、高等教育研究中心主任帕特·托马斯,在本书前言中写道:我们想从一开始就明确这一点,即把文字付诸纸上并非易事。如何落笔的焦虑并不限于博士生,取得博士学位之后这种焦虑也不会烟消云散。
因此,两位作者决定就“如何写论文”写一本书,并访谈了同事、自己带的研究生,他们的观点在本书中以半文学化的形式呈现,并用虚构的人物来呈现访谈的原貌。同时,两位作者也用学生习作作为范例。
恰巧,陈淑华在加拿大求学期间,一门课程的教科书之一便是这本书。“现在我仍然记得当时那种读着读着茅塞顿开的感觉,尤其是读到第二章《把章鱼放入罐中》和有关晚餐会的比喻。实在是太有用了!”陈淑华在前言中回忆道。
作为一个用外语写作学位论文的国际学生,陈淑华会时不时地查阅一些写作指南书,在遇到这本书之前,她一直将写作当作只能意会不能言传的“技巧活儿”,但这本书从一开始就特别明确指出,写作本质上是一个身份认同的工作;无论写作论文的人本身能否意识到,其措辞、语气、语法,还有非常重要的人称,都是写作者“这个人”的体现。
“简单来说就是,你写出的文字表现了你把自己放在学术圈的什么位置:你进入你所在领域的学术共同体了吗?你是作为新手还是熟手?你对自己的研究有多自信?这个自我身份认同会影响写出来的文字;反之,你可以‘穿’进你想成为的那个‘学术人’的鞋子里写作,这样写出来的文字会是更好的论文。”陈淑华在接受《中国科学报》采访时解释道。
提供导师与学生交流的语言
“这本书虽然名为《如何指导博士生学术写作——给导师的教学法》,但实际上它既不是直接告诉博士生如何完成论文,也不是告诉导师应该怎么教,而是提供了一种讨论和探究指导博士生学术写作的‘语言’。这种语言的缺失导致双方在交流上的障碍。”陈淑华说道。
比如,现实生活中很多情况是导师只能告诉学生某篇论文的学术水平不够,但这种“不够”却很难用语言精确地描述出来。
正如南京农业大学教育经济与管理专业博士生导师罗英姿读完这本书后的感受:“在现实中,面对博士生提交的文献综述、开题报告、学术论文等,我们常常为他们写作的逻辑混乱、论点不清、用词随性而焦虑,更为找不到有效指导博士生写作的恰当的语言而抓狂。《如何指导博士生学术写作——给导师的教学法》为导师指导博士生的学术写作提供了可交流的语言。”
罗英姿表示,高校不断地给博士生导师赋予更多的“第一责任人”的职责,不管怎样,指导并保证博士生的学位论文质量永远是博士生导师最重要的职责,没有之一。“这本书针对博士生写作过程中的困境和焦虑,用了大量博士论文的案例,剖析每篇文本的成功和失败之处,深入浅出地呈现各种不同的写作效果,指导博士生要用权威的语气和评判的立场来写作,帮助博士生提取出适合任何科研写作段落的‘句子骨架’,把指导研究生和教学法融合在一起,使得导师对博士论文的指导更具体而有效。”
“在我看来,虽然本书主要的读者对象是研究生导师,但对于研究生或许有更大的借鉴意义:是你在运筹布局‘你的’文献,是你在引导读者理解‘你的’意义,也是你在选择用怎样的措辞来传达‘你的’思想。因此,这本书的重要意义就在于,它明确指出和大力号召学生在写作论文中拥有强大的‘权力’。这也是我想把这本书介绍和推荐给广大研究生同学并愿意花时间译成中文的初衷。”陈淑华说。
当然,如果是打算用英文写作的群体,陈淑华更建议他们读一读书的原著。“在书中,一些用英文例句来讲解写作的时候,翻译成汉语就失去了很多,使得讲解有些难以理解。”陈淑华表示,“尤其是书的第六章,可能对英文写作更有帮助,中英文的很多用法和习惯是不一样的。从这个角度说,中文版确实有点‘读中文来指导英文写作’的意思。”
但她同时也说,因为这本书还是偏学术,所以一些学生可能不愿意花时间读非母语的写作书籍,由此看来,中文版会比较有帮助,毕竟母语读起来会更快一些。
《中国科学报》 (2020-09-10 第6版 读书)