常赛超

■常赛超

为什么研究生提不出问题？这一醒目的论题引起国内学者普遍关注、深度解析，同时，也刺激着研究生的神经，自然引起了我—— 一名在读博士研究生的沉思。

前不久，在导师带领下，我们团队来到苏州吴江开弦弓村调研学习，听取了苏州科技大学教授陈建新题为“纪念费孝通，做脚踏实地、爱国富民的学术研究”的演讲。今年适逢费孝通先生诞辰110周年。80多年前，身为研究生的费孝通在开弦弓村调查访谈基础上完成了著名的《江村经济》，此后费孝通一生26次考察开弦弓村。这个村被学术界命名为“江村”，成为国际上著名的社会学研究圣地。

江村之行让我深入思考：为什么要做学术研究？如何做出好的学术研究？费老的成功之道可以用四种“心”来概括：一是担当之心，二是好学之心，三是求实之心，四是勇敢之心。正因如此，费老才能志在爱国富民，坚持脚踏实地，写出鞭辟入里的学术名著。再将视线拉回我们自身，或许就能找出“为什么研究生提不出问题”的原因。

格局小，缺少了担当之心。当下的研究生很少有人胸怀天下、志在利民，更多关注的是自身发展，每天谈论的话题是毕业面临的就业压力、买房买车的焦虑。人的关注点在哪里，格局便在哪里。费老时刻关心着中国农民的生活和发展，将毕生精力扑在乡村和贫困地区调研上，晚年视野扩展到“天下大同”，用一生诠释了什么叫责任与担当。对比之下，我为生我、养我的农村做过什么？有担当之心，总有可为之事。在决胜小康、扶贫攻坚的关键之年，作为一名高学历的博士生，我能否赴乡村“扶智”，帮助农村的家长们教育子女，培养更多从农村走出来的大学生、硕士生、博士生？作为一名企业管理的博士生，我能否投入和费老一样的热情，扎根中国基层企业，关心企业的发展，做出帮企业解困纾危、真正有用的研究？

读书少，缺乏好学之心。老师们教诲我们要“站在巨人的肩膀上”，扪心自问，我们对“巨人”知晓几何？除了教材，我们读过多少“巨人”的著作？我们了解多少他们思考过的问题？所以，提不出问题的第二个重要原因是我们知之甚少，更深层的原因是缺乏好学之心。没有挨过知识的“饿”，便不会有对知识的强烈渴求。就我个人而言，习惯于被动地接收知识，老师讲、我来听，知识自然流进脑中，以为这就是学习。既然知识得来如此容易，思考和探索就失去了动力，不知不觉惰性思维彻底遮蔽了好学之心。好学之心何等重要。它是推动我们自觉思考、产生疑问、提出问题、寻求解惑的原发动力。如若丧失好学之心，问题又从何提出？

脱离实际，缺乏求实之心。真正的学术研究一定要有坚实的现实基础，唯有深入实际、了解实际，脚踏实地，方能做出掷地有声的成果。费老一生“行行重行行”，一步一个脚印，扎根田野调查。从江村出发，他的足迹几乎踏遍了全国老少边穷地区，用一生实地调研，实现其富民之志。另外，费老做学问的真功夫讲求既能“具体”下去，又能“抽象”上来。费老经常讲，要多观察、多记录、多思考。他总是深入农户家中，在具体环境中聊天，由此上升到理论，提出了一个个对我国乡村建设与城镇发展具有真知灼见的对策建议。相比之下，我们有多少精力和热情付诸实际？

不敢挑战，缺乏勇敢之心。费老一生，几经坎坷但从未倒下。青年时代新婚妻子不幸遇难，他并没有沉浸于悲痛而消沉，而是在养伤期间酝酿了著作《江村经济》，奠定了一生的学术基础；中年遭受不公正待遇被打为“右派”，改革开放后重返学术阵地，以极大的勇气重建中国社会学；晚年从对乡村的关注到对城镇化的关注，从提出区域协调发展到对“天下大同”的向往，每次思想的跨越都是一次勇敢的挑战。反观当代研究生，当出现理论与常识不符时不敢质疑，或因底气不足，或因受质疑便是不敬的思想桎梏，从深层次讲其实都是缺乏勇敢之心。当今世界处于新科技革命前夜，我国处于百年未有之大变局，是学术研究创新立说的大好历史时期，研究生作为初窥门径的学术后备军，更不能缺少初生牛犊不怕虎的勇敢之心。

（作者系华南理工大学工商管理学院博士生）