■本报通讯员 戴世勇 记者 陈彬

不久前，由江苏省学位委员会办公室主办的江苏省研究生“改革开放四十年校园微电影”大赛落下帷幕，扬州大学新闻与传媒学院（以下简称新传学院）选送的6部作品共获得9个奖项，其中2部作品荣获纪录片组一等奖，在8部一等奖作品中独占两席。

这是近些年来，新传学院取得的诸多成绩中最新的一笔。

据了解，仅在2018年，该院就在全国首届全日制教育硕士现代教育技术专业教学技能大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生计算机设计大赛等国家级、省级比赛中取得了110多个奖项；在扬州大学第四届“互联网+”大赛上，该院皮客教育团队荣获特等奖，该院的“匠心塑美”大学生创新创业工坊还被认定为学校首批“菁扬创新工坊”……

面对上述令人眼花缭乱的奖项，不禁让人疑惑：新传学院能够取得如此多成绩的“秘诀”是什么？

秘诀一：用传媒节磨砺自我

2018年12月25日，扬州大学第十三届传媒文化艺术节圆满落下帷幕。作为新传学院培养“新传之花”的舞台，传媒文化艺术节至今已连续举办了13届。目前，这一艺术节已经成为新传学院不同专业学生锻炼能力、磨砺自我的竞技场，放飞青春、展示风采的大舞台。许多学生在这个舞台上崭露头角，成为校园“小明星”。

在这次的传媒文化艺术节上，“梦想正青春 诗意满校园”主题朗诵与演讲大赛、“创新互联”数字媒体大赛、“新视界”微视频大赛、“媒体微时代 新闻微传播”微信作品创作大赛、“致改革开放四十周年 用语言传播时代精神”播音主持大赛等共十项专业赛事相继举行，参与学生达400多人，研究生与本科生同台竞技，各展风采。

也正是通过这一平台，一批学生崭露头角，发掘出了自己新的价值。

即将毕业的该院学生甘俊伟除了大学生的身份外，还是校网络电视台的节目编导、校广播台的知名播音，以及校院各种活动的演唱嘉宾。如今的他在校园里已经拥有不少“粉丝”，而他的“艺术之路”正是从传媒文化艺术节开始的。谈起参加传媒节的经历，甘俊伟深有感触地说：“正是学院的传媒文化艺术节锻炼和培养了我，给了我不断前进的信心和勇气！”

秘诀二：用专业社团充实教学

在新传学院学习的学生，除了课堂之外，还对另一方天地十分熟悉，那就是社团天地。

目前，新传学院拥有的学生社团数量超过20个，其中与各专业相关的社团数量为6个，包括播音主持与口语表达协会、电视节目制作协会、新闻采访与写作协会等。这些社团组织机构健全，成员定期换届，为各项活动的开展提供了可靠的人才保障。

为保证六大社团团队专业性，学院为他们专门聘请了校内外指导教师，加强对社团成员的专业指导。此外，学院还结合新闻传媒学科自身特点，精心打造了特色品牌“传媒大讲堂”，常年邀请国内外知名高校的著名专家学者、行业内知名人士来学院举办各类讲座、报告。“传媒大讲堂”的开办，让学生有机会接触到学界的诸多权威，拓宽了学生的专业视野。

秘诀三：用暑期实践强化专业创作

每年的暑期社会实践都是新传学院学子开展专业创作的极好机会。

多年来，该院已经形成了“宣传发动—组建团队—方案申报及评审—组织实施—成果总结及评审—作品展示汇报”一套完整的工作机制。根据专业特点和学生的特长，采用师生双向选择和点面结合的方式，科学组建结构合理的实践团队，确保活动取得实效。

以2018年暑期为例，该院共30多名教师和556名本科生、研究生参与了暑期社会实践专业创作活动，在当年的专业创作成果汇报会上，15组作品或成果在学院评审专家的评选中脱颖而出，囊括了文创产品设计、创新创业实践、海报设计制作等多个方面的奖项，充分展示了新传学子的专业技能。

扬州大学新传学院院长冯锐告诉《中国科学报》，学院自建院之初，便确立了“胸怀远大，脚踏实地，精通技艺，传播真理”十六字院训，其中，“精通技艺”就是要求学生具有扎实的专业实践技能。学院多年来也始终以这一院训为指导，鼓励广大学生积极参加各类专业竞赛和专业创作实践活动。

“我们希望通过努力，培养出既具有专业理论素养，又具备扎实实践动手能力的新闻与传媒人才。”冯锐说。