本报讯 近日,上海应用技术大学举办第二届国际青年学者论坛,吸引了来自美国、俄罗斯、英国、法国、日本等10余个国家和地区知名高校的青年学者与会。
上海应用技术大学党委副书记、副校长王瑛表示,学校以学术交流活动的形式,把人才聚集过来,但更想留住人才,通过一系列政策和措施,让学者感受到学校求贤若渴。
上海应用技术大学校长柯勤飞也表示,希望借此论坛广泛交流、共谋发展。而在实现招贤纳士的双向选择之后,如何培养入职的青年教师,是学校师资队伍建设的重点。
据介绍,目前学校主要推行中青年教师国外访学进修计划、国内访学进修计划、产学研践习计划、教学能力建设计划等师资队伍建设“六大工程”,有计划、成批次地选派教师国外访学、产学研践习、国内访问,开展师资队伍建设的实践与探索。
这些政策和举措交叉融合,青年教师晋升发展的成长路线皆可“私人定制”,比如在教师专业技术职务评聘中,教师专业技术职务可以根据自身特点,按照“教学为主型”“教学科研型”“科研为主型”与“社会服务推广型”四个类型分类发展和晋升。
据悉,今年3月,上海应用技术大学举办了第一届国际青年学者论坛,通过人性化的服务和绿色通道等制度设计,吸引了许多青年人才最终选择来校任教,成为沪上高校中以论坛形式招聘人才“落地率”最高的大学之一。第二届国际青年学者论坛启动后,有300多所国内外知名高校的青年学者报名参会并投递简历。(董国文 黄辛)
《中国科学报》 (2019-10-09 第2版 动态)