■韩琨

最近几天，中国科学院大学2014~2015春季学期的“蛋白质工程原理”期末考试试卷在网络上走红，甚至被感慨为“最浪漫”试卷。原因很简单，这门开给研究生一年级学生的生物试卷中，出现了很多古诗词。如此诗意的试卷，让学生们大感意外。

“青莲居士于花前月下对影成三人时用到了哪一类生物工程产品？”选择题中，题干的前半部分不是蛋白质知识，而是诸如“千丝碧藕玲珑腕，一卷芭蕉辗转心”这样的诗句。因此，有学生感慨，如果没有点文学修养，对这样的试卷简直无从下笔。

面对诗意试卷引起的讨论，该课的任课老师、中国科学院大学生命科学学院副教授吴其亮表示，这样做是出于对中华古典文化的强调，他说自己经常向学生强调加强古典文化的修养，“我也有意进行这样的训练”。虽然有很多人对诗意试卷“点赞”，但也有网友认为，题干中的干扰信息太多，增加了阅读负担，显得多此一举。对此，吴其亮解释说，试卷的本质当然并非考查学生的古典文化知识，“无非就是引导大家加强这方面学习”。

也就是说，这样诗意的试卷只是老师引导学生加强文学素养的一种表现。人们之所以对此感到诧异，基本上出于两种思维。一是受到长久以来的所谓“文科”“理科”简单粗暴的二分乃至对立思维的影响，认为生物试卷出现所谓的“文科”知识不正常。其次，是出于一种深层次的、短视的功利主义思想，认为这些东西（古诗词知识、文学修养）与理工科学生所学的内容没有关系、没有帮助，因此不需要掌握它。

事实上，不同的学科有各自的特征，但作为人，不应该被学科的边界框住自己的发展。文学素养，或者说对语言文字的驾驭能力，毫无疑问对于每个人日常生活的方方面面都非常重要。比如从事科学研究的工作者（“蛋白质工程原理”这门课考生日后最可能从事的职业）必须勉力撰写论文、参加国际会议、与同行交流，而这些内容都对其文字驾驭能力提出了相当高的要求。一篇优秀的科研文章，必然能够精确体现作者意图，词不达意、艰深晦涩的文章可能在投稿环节就被期刊编辑给毙掉了。

由此看来，诗意试卷的背后可以引申出对学生文学素养的强调和训练，而这些对于学生的成长是极为重要的。因此，笔者认为，应该多出现一些如此诗意的理科考卷，有助于人们打破狭隘的思维，成为文化意义上完整的人。