■韩琨

12月16日，发布四川高校新闻的新浪微博博主“四川高校新鲜事儿”称，四川大学锦城学院计算机科学与软件工程系规定，这个学期，学生必须去满30次图书馆，并且每次时间不少于30分钟，否则将影响期末成绩。

该微博同时贴出了一些对这一规定商讨“对策”的学生对话，计算如何“刷够”时间。甚至有人表示，不如“一起贿赂保安”“10张卡给保安刷，给他500，每人才50”。

在学生的对话中不难发现，此前该系也有类似的计时考核方式，但不是30分钟，而是20分钟，于是有人哀叹“前段时间打卡20分钟的日子全部打水漂了”。换言之，之前应付“20分钟”打卡的学生在这样的“30分钟”新规之下，即将开始又一轮的应付。

仔细说起来，无论是20分钟还是30分钟，这样的时长规定对于认真读书的学生来说根本不在乎，甚至不到一次正常的自习时间，而对于根本没有心思安心在图书馆读书的学生来说，每一分钟都如坐针毡，强迫他们坐在图书馆里的话，那些时间也只能用来玩手机、玩电脑……随随便便打发过去。

换言之，这种规定在不爱自习或者不爱去图书馆自习的学生那里，根本行不通，只能沦为一道形式主义的死板考核。规定出来后，不想去图书馆的学生为了不影响自己的期末成绩，自然会想出各种办法应付。但规定内隐含的鼓励学生自习的目的却无法达到了。这种情况熟悉大学生活的人都能预想到，学校和院系发布规定的领导、老师自然也不会不明白。

当然，我们也能够理解院系老师督促学生认真读书、自习的一番好意。但具体到如何引导并鼓励学生形成勤奋认真的良好学风，应当讲究方式、方法。而优良学风的形成一般都由学生自发形成，极少见到强迫性的规定能够发挥作用。大学育人，老师们更应当信任并尊重自己的学生，给他们自由选择的空间。

笔者由衷希望，类似不可能有实效、完全形式主义的规定，还是不要在我们的校园里看到了吧。