在“钻木取火”比赛现场，手动组选手正在进行“钻木取火”比拼。

■本报记者 陈彬

一根系着粗绳、下端尖尖的圆木插在一块木板上，快速地来回拉动，数秒后圆木下面的一片木头就开始冒白烟，木头下面垫着的植物纤维也被钻透，开始冒烟。快速将植物纤维捧起，轻轻吹动，植物纤维迅速燃烧，成了一团火球。

这里是由南京航空航天大学机电学院和西安半坡博物馆共同举办的“浴火重生”之钻木取火创新设计大赛的活动现场。在这里，前来参观的中小学生和南航学生共同“穿越”到了几千年前的氏族社会，体验了一把当时半坡居民的原始生活。

在很多人看来，“钻木取火”这一古老的技术，似乎与在高科技环境下成长起来的“90后”大学生很难产生必然的联系。那么，是什么让这些大学生穿过历史的长河，与这项几千年前的传统工艺有了一次“亲密接触”呢？

“谁说工科生不喜欢历史”

故事还要从一个叫作刘祥的学生说起。

刘祥是南航机电学院的一名本科生。今年暑假期间，身为陕西人的他来到了西安半坡博物馆做暑期实习。当时的他并不知道，这次实习会给他带来一次多么与众不同的经历。

“刚去的时候，馆长问我，你是南航这样一所工科学校的学生，你不觉得选我们这有些唐突吗？”对此，他的回答是：“不一定，谁说工科学生就不喜欢历史呢？”

对于刘祥的回答，想必这位馆长是很满意的，因为当时的半坡博物馆正在推出一项名为“史前工场”的青少年体验活动，力图通过吸引青少年参与钻木取火、原始房屋搭建等8个体验项目，向青少年呈现6000多年前半坡先民的劳作场景。使他们感悟史前文化魅力，体悟半坡文化精髓。

很巧的是，每位南航学生在进行暑期实践时，都会随身携带一份与实习单位的合作意向书。“我们希望学生们能发现一些与实习单位可以展开的合作项目，后期再由学院联系接洽。”采访中，南航机电学院团委书记成杰说道，而刘祥自然也有这样一个特殊的“任务”。于是，他想到是不是可以借“史前工场”活动，和半坡博物馆开展一次合作呢？

“博物馆其实也正在大学推广这项活动。如果我可以将它引进到南航，不光对我的沟通能力是一个锻炼，更重要的是为我们的学校赢得一个机会。”刘祥说，当他将这一想法与博物馆沟通时，双方一拍而合。

既然双方选择了合作，那么就必须要有一个合作的主题。在这方面，双方也很快达成了一致。“我是机电学院的，我们可以利用我们所学的东西，应用到钻木取火的实际中，对它加以重新的设计。”于是，“浴火重生”的主题就这样确定下来了。

“看到冒烟，已经兴奋了”

很快，新学期开始了，刘祥的暑期实践也结束了。但半坡博物馆和南航机电学院的合作却刚刚开始。

“我们活动的正式启动就是在9月份。对学院来说，这也是一次新的尝试。”成杰说，此次比赛内容是通过钻火板与钻竿的摩擦，产生高温的木屑引燃麻线，还原原始人取火的情境。选手们可以通过自己的创意和想法加以改装，使得怎样生火更方便和更快捷。而由于利用的工具不同和原理不同，比赛又被分为电动组赛事和手动组赛事。

此次活动面向全校展开，除了来自机电学院的学生外，还有南航其他学院学生的共同参与。而南航机电学院大二学生陈清涛就是此次活动的参与者之一。说起参加此次“钻木取火”大赛的原因，他的回答非常简单：“作为一项科创类的活动，它的门槛不高。更重要的是，它很有趣。”

“有趣”成为了吸引学生参与比赛的最大卖点。与此同时，如何让自己的设计更加“有趣”，也成为了参赛队伍最重要，也是最难得的“突破点”。

“其实从设计角度上说，设计一套钻木取火的装置并不难，但如果要摒弃前人的思路，设计出一套既高效又独特的思路，那就难了。”此时已经从“牵线人”变成“参赛者”的刘祥这样说。

陈清涛对此深有体会。一开始，完全不知道该从何入手的他，先是用手转动钻竿钻木，结果木头连发热的现象都没有。慢慢地，他和同伴开始用绳子做牵引，最后甚至想到了用扫帚把充当工具，而随着思路的一步步改进，木头开始变热、冒烟、起火。“第一次看到木头冒烟，我们就已经感到了一种成功的喜悦，特别兴奋。”陈清涛说。

在那段时间里，和陈清涛一样感受到兴奋的南航学生还有很多。临近报名截止日时，一共有107支队伍参加了比赛。“我们有老师开玩笑说，能不能再来一支队伍，凑一个‘一百单八将’？结果没想到真的如他所愿，在最后关头又有一支队伍报名，刚好凑成了108支队伍。”

“参加了就成功了”

经过一番比拼与淘汰，最终站在“钻木取火”大赛决赛场上的一共有59支队伍。在这些队伍中，电动组的参赛队需要充分利用电源动力，通过微型发动机带动钻头钻木产生热量，干草受热燃烧。手动组的队伍则需要通过齿轮传动等创新元素，利用高速钻孔产生的摩擦，让干草受热从而燃烧。全场惊喜不断，手动组最快的同学仅用50余秒的时间就成功完成了取火任务。

比赛结束后，陈清涛所在的队伍获得了最佳创意奖，而作为此项活动的最早“发起人”刘祥却没有得到任何奖项。对此，刘祥表现得很“淡定”。因为在他看来，这次比赛设定奖项并不是为了分清谁好谁坏，因为在这项比赛中，每个参与进来的人都成功了。

对于此次比赛的意义，成杰有着一番自己的理解。

“我们可以注意这样一组数据：一般的校园科创类比赛因为有一定技术门槛，低年级学生的参与比例通常不高，但此次比赛的参与者中，有将近八成的比例是大一和大二的学生。”成杰说，这说明此项赛事对于学生来说，趣味性要大于竞技性。

“学生首先觉得这是一个有趣的体验，但在做的过程中，他们才意识到需要专业知识，需要开动脑筋。于是，学生们得到了一个基于兴趣，克服困难，获得经验，从而有更多兴趣参加其他比赛的完整体验，这对于激发低年级学生的科技兴趣产生了非常好的效果。”成杰说。

回顾这次比赛的过程，刘祥总体上是满意的，但他觉得在组织方面还是有能够提高的地方。“我觉得下次肯定能比这次更好。”

“但是，还有下次吗？”记者问道。

“当然有了。在决赛的那天，最先举行的活动就是我们和半坡博物馆签订合作共建基地的协议。”这句话，刘祥说得很是爽快。