■成励

没有高科学素质的公众群体，建设创新型国家就无从谈起。而科普图书在提高公众科学素养方面有着不可忽视的作用。

科普出版现状

近年来，国内科普图书的出版总体呈上升趋势，无论是引进版科普还是原创科普，在数量上都在不断增长，同时也出现了一批很受读者欢迎的佳作。如前两年湖南科技出版社的“第一推动丛书”、上海科技出版社的“科学大师佳作系列”、江西教育出版社的“三思文库”和河北大学出版社的“计算机文化译丛”“世界著名实验室传记丛书”等，科普图书出版的规模达到了空前的水平。但作品虽多，科普图书市场并不景气。体现在以下几个方面：

第一，由于科普图书在图书市场处于边缘地位，大部分出版机构很少出版科普图书，少数专业科技出版社，即便出版科普图书，也将重点放在实用类科普上。

第二，已经出版的科普作品，大多数销量不高，仅几千册。据统计，印数超过5000册的还不到一半，印数超过10000册更是凤毛麟角。

第三，科普作品中，仍以引进图书为多，原创相对要少得多。而且原创作品质量良莠不齐，不少书籍选题雷同、内容重复、语言乏味、知识老化。相比较而言，美国的科普作品值得我们借鉴。

美国的科普作者非常善于从生活中的一件事出发，触类旁通，引经据典，从科学的出发点解释其中的误解，以科学探究的思维，而不是说教的方式来传递科学知识、科学原理。在他们笔下，科学不再是晦涩难懂的理论，而是每个人身边的生活中的科学原理。因此很容易吸引读者，尤其是少年儿童。

科普图书未来的出路

可以说，目前我国的科普图书市场还远远没有进入良性循环的状态，而我国的科普出版，无论是专家学者、出版者，还是读者，思想观念方面离国际水平还有差距，还处于努力提高的阶段。

优秀科普作者缺乏的原因有很多，一个关键的原因在于，在学界，科研业绩的评估至今基本上还是在传统学科范围内进行的，科普著作和文章并不能算作科研业绩，在评职称的时候基本不起作用。

未来要想看到科普出版繁荣的局面，首先需要国家政策的支持。改变现有的科研评价体制，要促使科研工作者投身到科普创作领域中来，政府以及大学、科研院所的管理部门都应制定切实有效的措施鼓励科普创作。

近年来，随着生活工作节奏的加快，收入的提高，终身学习的观念深入人心。图书除了承载知识外，也被赋予了娱乐和消遣的功能。图书必须同时具有“时尚和实用”的特点，被接受的面才可能更大。从这一特点出发，需要我们在科普图书的出版和营销方面加以改进。

首先是转变科普观念，真正从市场角度策划一批读者喜闻乐见的图书。回顾近两年来出现在市场上的科普读物，虽然在内容和形式上较以前有较大转变，但总体上还是站在学术而非市场、站在作者而非读者的角度策划选题。事实上，只有科学与人文充分结合，才能使科普的内容免于枯燥和专业性太强，从而达到培养科学精神、普及科学思想、传播科技知识的目的。

其次，应该对读者市场进一步细分。目前以新华书店为主的发行渠道比较被动，也是科普出版物发行量不理想，影响科普出版进一步发展的一个主要原因。科普读物不同于纯文学作品，需要出版方细致分析每一本书的有效读者范围，策划背景，把文章做到对科普感兴趣的人群中去。有研究表明，对于定价在30元以内、有品味的科普读物存在购买可能的人大约有100万~200万，重点在于如何使这些潜在的购买人群能够看到相应的出版物。建立丰富的市场渠道、组建读者俱乐部都是很好的选择。尤其是儿童科普类、大众科普类、生活科普类图书等，市场前景可观。如果能找到有效发行模式，就能在很大程度上促进科普阅读的繁荣。

第三是完善科普图书创作的激励机制。在这方面，美国的科普图书奖模式值得我们借鉴。

美国具有影响力的科普图书奖包括：美国科学促进会《科学图书与电影》“优秀科学图书奖”，美国科学教师协会“优秀科普图书奖”，美国大学优等生联谊会“科学图书奖”，美国科学作家协会“社会科学奖”，以及“美国国家研究院传播奖”。我国较具影响力的科普图书奖，包括中国科普作家协会优秀科普作品奖、北京市优秀科普作品奖及吴大猷科普著作奖等。相比较而言，美国一般由协会、联谊会等社会机构作为科普图书奖的授予方，而我国多为官方或半官方机构授予。

我国的科普奖可以尝试以民间的力量推介、评选优秀科普图书的活动，进一步健全科普创作奖项的运行机制，提高奖项的专业影响力，这对于科普创作可以起到激励的作用，对科普图书的繁荣也会起到较好的促进作用。

第四，完善科普创作人才的培养、培训机制。优秀的科学家并不一定能够创作出优秀的科普作品，可以针对有志于科普创作的人员开设“科技写作”相关课程。

总之，只有科普图书的策划者与出版者真正立足于以人为本，深入分析作者、读者的变化与需求，才能做好科普图书的出版，营造科学传播的浓厚氛围，进而推动国民科学素养的提升。

（作者系美国伊利诺伊理工学院科学教育博士）