话剧《大地之光》演出场景

■本报记者 鲁伟 通讯员 陈华文 刘国华

4月的一个晚上，中国地质大学（武汉）弘毅堂内座无虚席，一部名为《大地之光》的话剧正在上演。

话剧共分为三幕，第一幕：通过“雅坤质疑李四光的第四纪冰川学说”凸显李四光的博大宽容；第二幕：通过“野外科考，寻找铀矿”表现地质工作者的艰苦生活；第三幕：通过“李四光准备赴邢台考察地震”表明科技工作者不计名利、不计得失的担当精神。

全国政协副主席、中国科协主席韩启德看完演出后表示：“该剧不仅成功演绎了李四光这样的科学大师，更把他的学生对大师精神的继承和发扬表现得淋漓尽致。”

《大地之光》到底是怎样的一部话剧？又是如何创作的？

“魔鬼训练”源自精益求精

“以前，著名作家徐迟有一部报告文学作品叫《地质之光》，就是写李四光的。” 中国科学院院士金振民一席话，诞生了这部话剧的名字《大地之光》。

李四光是享誉中外的著名地质学家。他在担任地质部部长期间，筹建了北京地质学院（现为中国地质大学），由此与中国地质大学结下了不解之缘。

2012年年初，中国科协为了宣传科学大师们追求真理的崇高精神，推出“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”。中国地质大学（武汉）积极响应，准备创作一部反映李四光精神的话剧《大地之光》。

本着打造精品剧目的愿景，该校组建了以湖北省著名导演、武汉市人民艺术剧院李铁和湖北省艺术研究所杨玥为编剧的创编团队。

导演李铁最初接到创作任务时，甚感棘手。因为此前的舞台剧编导生涯中，他从未接触过地质。从当年的3月份开始，创作团队远赴北京拜访了李四光外孙女邹宗萍，辗转于华中师范大学“李四光研究会”、李四光的故乡湖北省团风县回龙山镇、黄冈市李四光纪念馆等地，收集整理了上千张的文字、影像资料；依托该校“子非鱼”话剧社，在大学生中选拔演员，最终确定了主演6人、普通演员30人。

2012年暑期，学校唯一的演出场所弘毅堂进行维修改造。创作团队想出了一个办法：在舞蹈练功房，用黑色的垃圾塑料袋搭建起了一个简易的舞台。就在这个被称为“黑匣子”的舞台上，演员们最终完成话剧的分排、联排和合成。接下来，40多位师生一起摸爬滚打60多天，包括发声、普通话、台词、形体、表演等课程的专项训练，从坐排、分排、联排到后期合成，经历了900个小时的“魔鬼训练”。

学生演员当中，一个名叫马骉的北京男孩，有几天在排练中精神恍惚。校团委朱老师细问之后才得知：他父亲患突发性脑溢血，卧病在床。但是为了排练，马骉选择了留下。朱老师拨通了马骉父亲的电话。电话那边陷入了短时间的沉默，不料随后那边却说：“朱老师，孩子就交给你了！”当场排练的师生，无不感动得落泪。

2012年8月28日，话剧《大地之光》的雏形基本形成，并进行了第一阶段的汇报演出。

大地之光为中国梦引航

2012年11月27日是《大地之光》面向师生进行公演的最后日期。

李铁见到舞台上安静极了。他轻轻地推开化妆间大门，这时他的鼻子一酸：有的学生在化妆台前作习题，钢笔在纸上传出沙沙的声音。有的学生坐在台阶上津津有味地阅读。还有的学生干脆站立着，嘴里默念英语单词。当时他在门口感叹：“这究竟是怎样的一群孩子啊！”

话剧《大地之光》如期公演，1500余名师生观看了演出。剧中李四光的扮演者赵新雅说：“我一直被李四光精神感动着，我为自己能扮演这个角色感到光荣。”该校校长王焰新在观看完演出后，无比感慨地说道：“《大地之光》不仅是大学生专业教育、思想政治教育的活教材，还是弘扬地质精神、科学精神的鲜活范本。”

《大地之光》在校内成功公演的消息不胫而走。一个网名为“李蕾嫣”的观众在微博里写道：“你看真理的火花燃遍山野，残缺的矿石祭奠生死，高昂的歌声述说理想，破音的喇叭沉淀岁月，《大地之光》让我的灵魂得到一次洗礼。”

2013年4月底，按照中国科协的统一部署，话剧《大地之光》赴北京进行三场公开演出。地矿、教育、科技界的老领导、老专家以及广大大中学生分别观看了演出。每次演出结束，观众们都报以热烈的掌声。4月29日，第三场演出时，校友、北京市市长王安顺和教育部党组副书记、副部长杜玉波等领导专门观看演出。

在随后举办的湖北省首届 “文华科技杯”大学生话剧艺术节中，《大地之光》获得话剧一等奖、特别导演奖、特别编剧奖、最佳表演奖以及两项优秀个人表演奖和优秀组织奖等7项大奖，是本届话剧艺术节获奖最多的作品。

“希望《大地之光》持续演出的过程，成为师生在新时代重温李四光为民族独立、国家富强、社会进步、人民幸福做出巨大贡献的光辉经历的过程；成为师生凝心聚力、崇尚学术、追求卓越，促进学校建设成为地球科学领域世界一流大学的过程；成为在学校持续开展‘中国梦·我的梦’的主题教育过程！”中国地质大学（武汉）党委书记郝翔如是说。