养生节目：治乱何必等明年

10月14日，国家新闻出版广电总局（以下简称广电总局）在其官网上发布关于《做好养生类节目制作播出工作的通知》，拟对养生类节目进行整顿。该《通知》将于明年1月1日起正式实行。

次日，中国新闻网一篇广受转载的报道称：记者询问了多家卫视，东方、安徽、天津、东南等卫视都表示暂未收到该文件。

该《通知》要求，健康养生类节目只能由电视台策划制作，演员和社会名人不能担任主持人，聘请的专家有明确的职称门槛，同时严禁商业广告的植入。虽然网上也有不同意见，但赞成的声音占绝对优势。

电视养生类节目能向社会公众传播疾病预防、控制、治疗以及养生保健等健康知识和科学常识，有助于提高群众的健康防病意识，因此广受观众喜爱。

但是，近年来，有些电视台播出的养生类节目存在夸大夸张宣传、嘉宾不具备执业资质等问题；有的采取植入产品功能介绍、宣传产品，或通过现场观众作证等方式，为药品、保健食品、医疗器械、医院等作广告。

有数据显示，目前全国电视台有300多档健康栏目，其中有很大一部分节目是宣传保健品、营养品、医疗器材，有不少涉及虚假宣传。同时，从我们身边的事例和媒体上老年人上当受骗的报道来看，各类养生节目的确乱象丛生，亟须治理。

仔细梳理该《通知》的主要内容，三条要求均有的放矢，合情合理。虽然养生类节目存在的问题多种多样，而对电视节目制作主体，对主持人和聘请专家身份的要求恰能有效解决这一问题。只不过，广电总局发出整顿通知，显然是看到了问题，既然看到了问题，为何还要等到明年1月1日才开始实行？

个别电视台为利益驱动，有禁令尚且想打“擦边球”，更何况没有禁令呢。做好事，不妨大大方方、雷厉风行地去做，何必等到明年呢。

旅游经济：赚小钱失大账

本周，几条关于旅游经济的消息耐人寻味。

10月15日，《工人日报》报道称，武夷景区在9月份实行“1元门票”的基础上，近日宣布从11月21日到明年4月20日，开展新一轮为期5个月的“1元门票游大武夷”活动。该景区负责人表示，此前推行“1元门票”后，旅游收入不降反升。

几天前，《法制晚报》报道称：被列为“最拥挤景区”的九寨沟，今年10月1日仅接待了8000多名游客。同时，黄山风景区也在国庆首日遇冷，游客数量与去年同比下降超过三成。而五台山景区黄金周首日比去年同期少了26.15%。

今年国庆长假期间，各大景区门票出现两极分化，一些地方一路看涨，但湖北三峡大坝旅游区、武夷山景区、岳阳楼等地方却施行了免门票或有条件减免门票政策，这不但为景区赢得了口碑，同时也为景点周边增加了“附加值”。

而一些热门景点游客锐减，原因多种多样。此前几个长假中，不少景点爆出道路拥堵不堪、服务水平低下、景区人满为患、商家宰客骗人等问题。这凸显出我们在景区管理方面观念陈旧，过度依赖“门票经济”等问题。随着人们视野的逐渐开阔、交通通讯的日益畅通，“性价比”不高，旅游体验不佳的景点注定会被公众抛弃。

近日，国家旅游局最新发布的《2014年国庆节假日旅游统计报告》称，黄金周期间统计的124个旅游景区门票收入与去年相比同比下降了3.37%。可见，旅游行业转型期已经到来，传统的“门票经济”已不能适应市场发展。

而随着社会经济的发展，旅游业也正从单纯的门票收入向“吃、住、行、游、购、娱”综合收入转变。同时，景点能容纳的游客有限，门票收入也相应地有“天花板”，如果景区管理单位只管门票收入，只能是赚了“小钱”失了“大账”。

看来，摆脱“门票经济”束缚、提升景区周边商业价值，顺利走上转型之路仍是不少景区亟须解决的问题。

暴力剪发：伤人尊严不可取

近日，广西梧州一初中发生“暴力剪发”事件：一名副校长将几十名长发男生以及头发不合格的女生集合到空地上，并广播让其他师生前来围观，此后他对部分长发男生强行理发。

此举引发学生在网络上吐槽，但也获得了学生家长的支持。此后，该黄姓副校长在接受采访时表示，《中学生守则》规定男生不能留长发，如果不管的话，我觉得作为一个副校长这是不负责任的……我这个副校长当不当都无所谓，但是对学生肯定得负责任。

笔者认同学校对学生仪容仪表方面的要求，也认为该副校长颇敢担当。但同时，教书育人仅有良好的出发点还不够，好事儿也须“好办”。

当众强行剪发，对于学生尊严是明显的伤害，肯定会引起被剪发学生的抵触情绪；而特意广播叫来其他师生围观，有“杀鸡儆猴”的意图，更是对被剪发学生的羞辱，这都会让处于青春逆反期的孩子产生反抗心理。

这位副校长的所作所为，完全无视学生们作为人的尊严，不由得让人感到一股“文革”遗风。通过这种羞辱人的方式来树立自己的权威，让学生屈服，不知道会在被剪发示众的孩子以及围观的孩子心中留下怎样的阴影。

据学生透露，该事件已发生过两次，此前还有一名男生被带至学校舞台处剪发。此后问题依旧不能解决，孩子们甚至故意蓄发表达不满。

其实，如果老师肯多花心思，完全可以采取其他更人性化的方法让这些孩子接受剪发，“暴力剪发”完全是下下策。

副校长后来的表态，让人感到他并没有认识到自己的错误，而像这样习惯简单粗暴教育方式的老师，其实在中国的中小学还有不少。这不禁让人深深地担忧，这种老师教出来的孩子，有可能唯唯诺诺放不开手脚，也有可能非常叛逆拒绝接受教育。

因此，学校在日常管理、严格纪律的同时，不能忘记：只有更多元、更人性化的因材施教、因人施教，才能事半功倍，培养出身心健康，有益于社会的人。