■本报通讯员 王握文 徐莎 徐珣
时值初夏，校园里枝繁叶茂。国防科大理学院副教授郑言的心境一如夏日的天空，晴朗明亮：课堂教学已驾轻就熟，获全校本科教学优秀奖；主持2项国家自然科学基金研究，以第一作者发表7篇论文，有6篇进入了SCI检索；与人合作的学术专著也由科学出版社出版，作为骨干承担的军队重点科研课题最近又经总部批准立项……
无疑，刚过而立之年的郑言在事业上已步入佳境。见他忙碌而自信的神情，有谁能想到，这位北大毕业的数学博士曾因“水土不服”而苦恼不已呢。
5年前，手捧北京大学数学博士文凭的郑言，踌躇满志地来到国防科大理学院，有着扎实数学功底的他，想凭着博士阶段的学术积淀，在数学理论研究上做出成果。然而，军队院校不是数学研究所，这里的科研方向和重点在于运用数学方法解决国防和军队建设中的现实问题。郑言对军事需求既不了解，也不感兴趣，一心陶醉于从理论到理论的“公式推导”中，同事们称他是一个彻底的“数学唯美主义者”。
久而久之，不仅纯数学理论问题的研究难有进展，不联系实际的课堂教学也频遭“冷遇”。此时的郑言有些迷茫了，他甚至想到了“向后转”。
“难道学院引进的人才就这样荒废了吗？”郑言的情况引起了院党委的注意，他们深入分析郑言的优势和不足，认为他献身国防的理想坚定，数学功底深厚，“数学唯美”也没错，问题是缺乏对部队和军事需求的了解，不能把数学研究与解决现实问题结合起来。
为此，院、系领导多次找郑言谈心，鼓励他多关心军队建设中的现实问题，积极融入“为军服务”的事业中，用军事需求牵引研究方向。同时组织有关专家分析郑言研究方向与军队信息化建设的内在联系，安排他参与有关科研课题的讨论，以便让郑言进入科研的前沿阵地，找到用武之地。
在多次交流研讨中，该院“卫星导航系统的完好性概念”课题组与郑言终于碰出“火花”。课题中涉及的“精度可靠性”问题，与郑言从事的“随机动力系统”和“随机共振”数学理论研究关系紧密。于是，学院将他纳入课题组参与项目研究。郑言不负众望，为课题组开设“随机分析”专题报告，并运用数学方法对导航系统完好性算法进行改进和系统优化，为高质量完成课题研究作出了重要贡献，相关研究成果在“国际卫星导航学术会议”上发表后，获得了国际同行的高度评价。
更让郑言没有想到的是，院领导发现他的研究方向在军事领域的广阔应用前景，随即将其列为学院重点支持研究方向，还积极为他牵线搭桥，帮助他申请到一个军队重点科研项目，相关研究还获得两项国家自然科学基金支持。
有了明确的研究方向，郑言一边参与课题研究，一边继续承担教学任务，教学与科研相互促进，相得益彰，很快成长为学院不可或缺的优秀创新人才。
回顾这段经历，郑言感慨地说：“学院党委在关键时刻的导航助推，才有了今天的成绩。”
一位“数学唯美主义者”的华丽转身，让该院党委得到启示：对于引进的年轻高学历人才，必须根据其专业特长和个人特点，结合军事需求找准定位，明确方向，让他们有施展才华的用武之地。
基于此，该院党委把帮助年轻高学历人才快速成长列为重要人才工程。着眼培养青年优秀拔尖人才，他们组织有关领导和专家对全院青年教员的思想品德、专业特长、岗位特点、创新潜质、个人兴趣等情况进行逐个分析，为他们的未来发展“把脉问诊”，根据个人实际提出发展方向和目标。在此基础上，院党委以学院17个重点学科建设方向为经线，以个人专业优势和研究方向为纬线，制定出一张“青年人才发展经纬定位图”。高学历人才进入学院后，可以根据这张经纬定位图找到个人专业与学院使命任务的最佳契合点，学院再依据其个人发展定位，为每个年轻教员量身定制个性化培养方案，通过进修深造、名师帮带、岗位锻炼、量化考核、目标管理等一系列措施，帮助青年人才快速成长。
科学的人才培养和竞争激励机制，使得一大批优秀拔尖人才脱颖而出。近年来，该院引进补充的43名高学历青年教员，在“青年人才发展经纬定位图”的引导下，大多已成长为教学科研骨干，参与承担了国家“863”计划和“973”计划等重点科研项目36项，国家自然科学基金课题74项，获得国家和军队科技进步成果奖15项，发表SCI检索论文215篇，先后有7人入选教育部新世纪人才支持计划，1人获得国家杰出青年基金项目，7人在全军各类教学比武中拔得头筹。
《中国科学报》 (2013-07-11 第8版 校园)
