华南理工大学的辅导员流行“组团”奔向网络世界，飞信、博客、微博、人人网、开心网，辅导员们在不同的网络平台风风火火地建立起了自己的小家园。
□本报记者 陆琦 通讯员 马燕婷
现在的大学生玩微博最喜欢“粉”谁？“小S、李开复、冷笑话精选……”华南理工大学经济与贸易学院辅导员王怀真对学生的喜好如数家珍。
网络时代催生网络辅导
从事学生辅导工作近10年的王怀真坦言，自己是“被学生推着走进网络世界的”。2008年金融海啸爆发后，经济学专业的学生感觉就业无所适从，王怀真于是在和讯网上建立了自己首个博客，“一方面想给同学们打打气，同时也希望在和讯网这个平台上收集一些企业家和经济学家的文章给同学们阅读”。
“我经营博客已有两年了，最开始只在上面发一些时事热点、求职实习等内容，希望能够帮助同学们扩大知识面。”机械与汽车工程学院辅导员赵楷带的都是理工类的学生，不久前他特地在博客中开辟了中华文化和哲学专栏，“令我惊讶的是，同学们开始在网上跟我讨论《弟子规》、苏格拉底，这些都是现实交谈中很难涉及到的内容。”
华大基因创新班党支部书记高惠娟则因为距离问题选择了网络辅导。创新班的同学长年在深圳从事科研工作，位于广州大学城校区的高惠娟与他们的联系多数是在网络上进行：“从QQ签名就可以观察同学们的生活状态，谁出差回来了，谁今天心情不好了……一旦发现问题，我可以及时找他们谈心解决。”
“在网络上，我可以感觉同学们内心都挺孤独的。例如人人网上，他们经常去看别人写的东西，哪儿都留一个脚印，他们追求点击率和关注度，渴望认识更多的人。”赵楷表示，网络教育作为朋辈教育的一个切入点，可以帮助辅导员很好地了解学生的想法，拉近学生与老师之间的距离。
“有料”的老师更受关注
网络上的师生交流是一段相互增进了解的过程。有一回正值学期迎新，王怀真的妈妈因门锁坏了被困在厕所，当时工作太忙，她实在没办法赶回家，50多岁的老妈妈不得不从厕所窗户爬进厨房开门。王怀真把这段经历写在博客里，她关于“忠孝两难全”的感叹引起了同学们的热烈讨论。
“学生不会因为你是老师或辅导员就关注你，必须要你写的东西真正‘有料’，才会得到他们的关注和认同。”王怀真说。
在网络平台上，以身作则引导学生关注更有价值的信息，以网络为线索，加强对学生心理状态的了解，这些都是华南理工辅导员逐渐上手的常规工作。
“所谓渡人教育，我们不是要把他们直接拉过桥，而是要在桥那头引导他们如何走过来。”王怀真认为，“网络这个阵地，我们不去占领，就会有很多杂七杂八的东西去占据学生的思想。我们必须去熟悉网络、学习网络、融入网络。”
王怀真带的班里有位男生和同学发生了一些小摩擦，她试图和这个男生谈心，两人网聊了两周，可效果并不好。有一天，王怀真把这个男生叫到办公室，两人面对面谈了一番话，结束谈话时，王怀真还如大姐姐般地给了他一个拥抱。“第二天我和他在QQ上聊天，彼此感觉亲近了很多，他也更愿意向我吐露心里话。”
“从网民中来，回到网民中去”，网络语言固然不能代替面对面的人际交流，华南理工思想政治学院教授、心理咨询与健康教育中心主任黄建榕认为，网络辅导作为学生辅导工作的补充，有助于保护学生隐私。她建议高校辅导员进行网络辅导时要尊重学生、保护学生，遇到不能解决的问题时，应主动向心理专家咨询。
《科学时报》 (2011-08-16 B4 大学)
