论文标题：Exploration of the “3 + 5” Model in Elementary Mathematics Teaching in Smart Classrooms Against a Digital Background—A Case Study

期刊：Frontiers of Digital Education

作者：Qinfeng Xu, Yanling Li

发表时间：23 Jan 2025

DOI：10.1007/s44366-024-0036-5

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《数字教育前沿（英文）》第1卷第4期

你是否想象过，小学数学课堂能用平板互动、AI精准诊断、课前课后全程个性化？在教育数字化浪潮下，小学智慧课堂正告别“一刀切”，走向数据驱动、因材施教的全新形态。

文章介绍

徐溱锋和李颜伶老师在Frontiers of Digital Education（《数字教育前沿（英文）》）期刊上联合发表了一篇题为Exploration of the “3 + 5” Model in Elementary Mathematics Teaching in Smart Classrooms Against a Digital Background—A Case Study（《数字背景下智能教室中小学数学教学中“3+5”模型的探索》）的文章，探讨了在数字化浪潮下，如何将智能教室技术与小学数学教学有效结合，并提出了“3+5”教学模式作为解决方案。

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来源｜北师大数学跨学科教学实践研究

文章信息

Qinfeng Xu, Yanling Li. Exploration of the “3 + 5” Model in Elementary Mathematics Teaching in Smart Classrooms Against a Digital Background—A Case Study. Frontiers of Digital Education, 2024, 1(4): 308-330

DOI:10.1007/s44366-024-0036-5

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期刊介绍

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