论文标题：Reviewing Landscape Fieldwork: How Engaging the World Can Change Design—On the Transcendent Action Potential of Fieldwork

期刊：Landscape Architecture Frontiers

作者：Dihua LI 

发表时间：12 Feb 2026

DOI： 10.15302/J-LAF-2026-0014

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评《景观田野工作：沉浸真实世界如何改变设计》

兼论田野工作的超越性行动可能

Reviewing Landscape Fieldwork: How Engaging the World Can ChangeDesign—

On the Transcendent Action Potential of Fieldwork

李迪华

关键词

田野工作；具身沉浸；反思性实践；跨学科融合；伦理立场

文章亮点

• 在评析《景观田野工作》的基础上，系统总结其对田野教学与实践的关键启示

• 针对长期沉浸式田野的现实局限，提出“敏捷深耕”“能力共建”“即时介入”等实践路径

• 探讨如何将“深描”方法转化为兼具伦理责任与行动效能的规划设计工具

本文引用格式

Li, D. (2026). Reviewing landscape fieldwork: How engaging the world can change design—On the transcendent action potential of fieldwork. Landscape Architecture Frontiers, 14(1), 260014. https://doi.org/10.15302/J-LAF-2026-0014

由加雷斯·多尔蒂撰写的《景观田野工作：沉浸真实世界如何改变设计》一书，将田野工作提升为贯穿设计全流程的核心方法论与伦理立场，而非仅将其视作数据收集的环节。多尔蒂通过5个代表性案例，展示了田野工作的多元路径与“具身沉浸”的关键作用，强调景观设计师应从外部规划者转变为内部参与者。他主张将人类学的深描与景观设计的投射性相结合，以关系构建为核心来应对复杂挑战。基于该书的论述，本文进一步归纳了作者对田野教学与调查的若干实践性启示，如推行“多媒介记录法”、引入“最小场景写作”、强化“反思性”评估等，以培养反思性实践者。针对原书所强调的“长期沉浸”在现实教学与实践中的局限性，本文作者结合自身的长期教学与研究经验，提出“敏捷深耕”“能力共建”“即时介入”等优化策略，尝试推动田野工作从“知识提取”转向“社区赋能”，以增强其行动效能与伦理责任，实现研究与设计的真正融合。

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