文章标题：Supporting the Sustainable Developmental Goals

期刊：Frontiers of Digital Education

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支持认证

《教育数字前沿（英文）》荣获SDG支持认证！

好消息：《数字教育前沿（英文）》期刊正式成为可持续发展目标（SDG）支持者！

我们的期刊文章不仅聚焦于数字教育的最前沿，更是紧密结合SDG，致力于通过教育推动全球可持续发展。

2024年，我们的文章中有超过一半都在探讨如何通过教育实现这些宏伟目标，无论是减少不平等、促进性别平等，还是应对气候变化，我们都在行动！

SDG Programme揭秘

SDG Programme，你了解多少？

SDG Programme是Springer Nature推出的一项重要计划，旨在通过出版和研究活动支持联合国的17个可持续发展目标。这些目标包括消除贫困、实现性别平等、应对气候变化等，希望在2030年前实现更加公平、可持续的世界。《数字教育前沿（英文）》正是这一宏伟蓝图的一部分！

点击下方链接，了解更多SDG：

一文读懂联合国SDG

联合国可持续发展目标基础解读

共同愿景

携手前行，共创可持续未来！

一个目标，一个愿景。《数字教育前沿（英文）》期刊诚挚邀请您加入我们的旅程，共同探索和实践教育在实现SDG中的关键作用。

让我们携手推动教育创新，为构建一个更加美好的世界而努力！

期刊介绍

期刊特点

1. 国际化投审稿平台Editorial Manager方便快捷。

2. 严格的同行评议（Peer Review）。

3. 免费语言润色，有力保障出版质量。

4. 不收取作者任何费用。

5. 不限文章长度。

6. 审稿周期：第一轮平均30天，投稿到录用平均60天。

7. 在线优先出版（Online First）。

8. 通过Springer Link平台面向全球推广。

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（中国大陆免费下载）

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《前沿》系列英文学术期刊

由教育部主管、高等教育出版社主办的《前沿》（Frontiers）系列英文学术期刊，于2006年正式创刊，以网络版和印刷版向全球发行。系列期刊包括基础科学、生命科学、工程技术和人文社会科学四个主题，是我国覆盖学科最广泛的英文学术期刊群，其中12种被SCI收录，其他也被A&HCI、Ei、MEDLINE或相应学科国际权威检索系统收录，具有一定的国际学术影响力。系列期刊采用在线优先出版方式，保证文章以最快速度发表。

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