来源:Children 发布时间:2021/9/18 18:06:47
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Children 儿童与青少年健康领域文章精选 | MDPI 编辑荐读

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本期精选了近两年发表在Children 期刊上的5篇高被引文章,主题分别涉及儿童炎症发病机制、COVID-19对儿童和青少年睡眠与运动的影响、父母早期干预对自闭症儿童影响、学生游戏表现与注意缺陷多动障碍临床检测的显著相关性及败血症对早产儿神经发育的影响。

01. Multi-System Inflammatory Syndrome in Children (MIS-C) Following SARS-CoV-2 Infection: Review of Clinical Presentation, Hypothetical Pathogenesis, and Proposed Management

SARS-CoV-2感染后的儿童多系统炎症综合症 (MIS-C):临床表现,假设发病机制和拟议治疗方法的综述

Natasha A. Nakra et al.

DOI:10.3390/children7070069

信息图显示了CDC诊断的MIS-C标准。需要结合发烧、炎症证据、至少两个器官系统及SARS-CoV-2感染的先前证据来确定诊断。

儿童重症急性呼吸综合症冠状病毒-2 (SARS-CoV-2) 感染可能会导致小儿多系统炎症综合症 (MIS-C)。MIS-C的临床表现包括发烧、多脏器衰竭及功能受损,某些特征类似于川崎病、中毒性休克综合征和继发性吞噬淋巴细胞组织细胞增生/巨噬细胞活化综合征。MIS-C与SARS-CoV-2的感染关系表明其发病机理与感染后免疫失调息息相关。MIS-C发生快速临床恶化现象的概率较高,患者应在儿科重症监护环境进行治疗。尽管中国的初步报告认为与成人相比,儿童MIS-C感染率相对较低,但是MIS-C患病率的上升表明,人体对SARS-CoV-2感染的超免疫反应延迟,且无症状或轻微症状的SARS-CoV-2感染后MIS-C的确切发病率尚不清楚。因此对MIS-C的诱发因素和发病机理进行深入研究非常有必要,以便实施适当的预防和控制。

02. COVID-19 Impact on Behaviors across the 24-Hour Day in Children and Adolescents: Physical Activity, Sedentary Behavior, and Sleep

COVID-19对儿童和青少年24小时内身体活动、久坐行为和睡眠等行为的影响

Lauren C. Bates et al.

DOI:10.3390/children7090138

24小时内健康行为的潜在障碍示例:社会生态模型。

COVID-19疫情爆发以来,社会为减少病毒传播实施了许多行动限制,这些措施对儿童 (5至12岁) 和青少年 (13至17岁) 的体育活动、久坐行为及睡眠质量造成了较大影响。初步实验结果表明,儿童和青少年的体育活动明显减少,久坐行为增加,睡眠质量下降。由于COVID-19疫情这一全球性健康危机的持续与反复情况,有必要考虑在此期间儿童和青少年全天24小时健康生活方式的相应建议方案。综合内外因素的相互作用,使用社会生态模型,以确保政策制定者、教育者、父母/监护人、医疗保健提供者和社区组织可以有效实施简单、高效、创新的策略,维护儿童与青少年健康。

03. Early Intervention with Parents of Children with Autism Spectrum Disorders: A Review of Programs

对患有自闭症谱系障碍儿童父母早期干预的项目回顾

Liliana Paulina Rojas-Torres, Yurena Alonso-Esteban and Francisco Alcantud-Marín

DOI:10.3390/children7120294

自闭症谱系障碍 (Autism Spectrum Disorder, ASD) 相关干预计划。

为分析研究父母参与行为对自闭症儿童干预计划有效性情况,作者在四个数据库 (PsycARTICLES (ProQuest)、ERIC (ProQuest)、PubMed (ProQuest) 与Scopus) 进行了系统地搜索细化,以确保足够的数据支持。最终筛选出了51项研究,将其根据干预的目标功能、应用的方法进行了分类:全面干预措施研究19项;自闭症谱系障碍核心症状研究11项;积极养育方式研究12项;儿童游戏互动研究9项。综合研究结果证明了父母的科学参与行为对于自闭症儿童干预计划的积极影响。

04. Digital Attention-Related Augmented-Reality Game: Significant Correlation between Student Game Performance and Validated Clinical Measures of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD)

与数字注意力相关的增强现实游戏:学生游戏表现与注意缺陷多动障碍 (ADHD) 临床指标间的显着相关性

Neha U. Keshav et al.

DOI:10.3390/children6060072

数字化产品与注意缺陷多动障碍的关系。

数据显示,50%以上的自闭症谱系障碍 (Autism Spectrum Disorder, ASD) 儿童都表现出注意缺陷多动障碍 (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD) 症状,导致学业受到影响或是产生一些消极社交行为。Empowered Brain是一款基于增强现实和人工智能的社交情感交流辅助工具,能够为自闭症学生提供帮助。该研究中将学生在使用Empowered Brain上的表现与ADHD的有效临床测量相关联,结果表明在游戏中增强大脑功能与ASD学生的ADHD临床指标相关。当前仍需更多的样本来验证这些发现,通过进一步研究,可以完善新颖技术的发展,帮助我们识别和纵向监控相关症状,并对患者患病程度、损伤严重性进行分层和数字表达。

05. Short- and Long-Term Neurodevelopmental Outcomes of Very Preterm Infants with Neonatal Sepsis: A Systematic Review and Meta-Analysis

患有败血症的早产儿的短期和长期神经发育:系统评价与分析

Shirley Cai et al.

DOI:10.3390/children6120131

神经发育研究的轮廓增强漏斗图。

败血症通常发生在早产儿 (胎龄小于32周或出生体重小于1500 g),但是长期影响尚不清楚。该研究系统筛选出比较患败血症早产儿与无败血症早产儿的神经发育结果的观察性研究,确定了24项研究,包括19项使用神经发育障碍的预先定义研究和5项神经发育结果作为连续变量的研究。荟萃分析了14项神经发育障碍研究。结果表明,与无败血症早产儿相比,患败血症早产儿有更高的神经发育障碍患病风险,如脑瘫和神经感觉缺陷;无败血症早产儿和患败血症早产儿之间的认知表现无明显差异,但由于缺乏36个月以上纵向跟踪数据,无法最终确定新生儿败血症对早产儿长期认知方面的影响。

 
 
 
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