七月的呼伦湖碧波荡漾，每天早上八点不到，南通大学师生就头顶骄阳，扛着监测仪器，手持采样器皿，奔走于辽阔无边的呼伦贝尔大草原。

75个地表水监测点位、30个地下水监测点位、58个草地质量调查样方点位……今年暑期，南通大学呼伦湖生态安全师生科研团队的任务是开展呼伦湖地表水及地下水水质监测，以及水文水资源、草地质量、水生植被调查。

素有“草原明珠”之称的呼伦湖，是我国北方第一大湖，也是北方防沙带与东北森林带交汇处的重要生态安全屏障。受气候变化和人类活动影响，呼伦湖曾一度面临湖面萎缩、水质恶化、生物多样性锐减等严峻生态危机。

2018年，南通大学地理科学学院与呼伦贝尔市北方寒冷干旱地区内陆湖泊研究院等单位合作开展了呼伦湖生态安全调查评估项目，围绕构建呼伦湖流域水环境模型需求，聚焦污染源参数本土化获取与优化，进行呼伦湖关键内源与外源污染物的来源、迁移转化过程与机理研究，为制定呼伦湖生态环境治理规划提供科学依据。

八年来，团队每年寒暑假都会来到内蒙古呼伦湖国家级自然保护区进行野外实地调研采样。团队的足迹沿着呼伦湖流域不断延伸，从沿岸线调查到多点位监测，在一步一个脚印中逐渐织密，调研范围已遍布呼伦湖周边及主要入湖河流近30000平方公里区域。呼伦湖的每一个角落，都留下了这支队伍深深的印记。

“野外工作主要是采集水样、底泥、水生植物和浮游生物等样品，并现场测定水质与水文指标。”南通大学资源与环境专业硕士研究生薛孟勇介绍道。呼伦湖地处高纬度地区，夏季日照时间长，紫外线辐射强烈，极易将皮肤晒伤，师生们都是“全副武装”，帽子墨镜齐上阵。然而大草原的天气往往瞬息万变，从晴朗无云到滂沱大雨只需三五分钟，团队成员们被大雨淋湿、被蚊虫叮咬都是常事，但他们从没想到放弃，“只有在实践中才能更好地消化课本上的知识，才能更好地锻炼专业能力。”

对各类水质、水系沉积物环境样品进行统一登记，填写编号；对采集的底泥样品进行预处理，仔细观察并挑拣底栖动物，将挑出的底栖动物放到75％酒精中保存……科研没有捷径，师生们每天都仔细地进行着同样的工作。由于21点才会夜幕降临，为了项目任务能按时推进，团队每天野外工作时间超过12个小时。“一瓶水、一袋面包，就是我们每天的工作午餐。”谈起野外采样的艰苦，环境科学专业本科生陈佳安笑着说道，“在大草原上野餐也是别样的享受，我们还可以近距离地接触一些鸿雁、黄羊、草原雕等野生动物。”

一次次野外采样，日复一日实验探究，让青年师生在真实的科研场景中读懂了生态保护的分量。项目累计参与教师达40余人次、学生150余人次，团队参与了5项呼伦湖生态研究项目，形成研究报告16份，通过多学科深度融合，清晰地解读了呼伦湖区域地下地层的构造和含水层的空间分布，首次绘制出了地下水流动的季节性地图，创新性地引入镭同位素，建立了同位素质量平衡模型，成功计算出地下水向湖水排泄的具体通量，揭开了呼伦湖地下水与地表水转换的神秘面纱，填补了该区域水循环关键参数的空白，为全流域系统治理提供了稳定的科学数据支撑。

“学必期于用，用必适于地。”南通大学的办学理念一直激励着团队。除了开展水文环境监测，团队还将冰冷的科研数据转化为连接高校智慧与地方需求的桥梁，先后于2021年和2024年推动建成国家环境保护呼伦湖湿地生态环境科学观测研究站与生态环境部生态质量综合监测站，实现了从单一科学研究到综合监测平台的跨越。针对呼伦湖蓝藻治理与资源化利用难题，团队还参与浅滩除藻装备、蓝藻收集、喷施实验和资源利用等相关工作，探索蓝藻治理与草地生态修复相结合的实践路径，让“生态包袱”变成“绿色财富”。此外，他们走管护站、访牧民家，把生态科普宣传做到了草原深处，成了当地各族群众的“老朋友”。

“值得可喜的是，我们通过这一系列研究，逐步构建起‘项目牵引、平台支撑、实践育人、成果服务’的长效科考与社会实践体系，同学们获批省级以上大学生创新创业训练计划项目15项，参与申请发明专利22项，发表相关论文14篇，获得社会实践及相关竞赛奖励12项。”团队带头人，南通大学地理科学学院刘波教授欣喜地说道，“团队历年成员中攻读硕士、博士的有76人次，为国家生态环保事业培养了一批熟悉流域实际、具备一线能力的新生力量。”

“能参与呼伦湖生态保护研究，这是我们大学生活中最浓墨重彩的一笔。”南通大学资源与环境专业硕士研究生钱昱霖说，看到曾经一度萎缩的呼伦湖，随着近年来一系列修复和治理项目的实施，水域面积逐年扩大，湿地生态逐步恢复，这在他们的心中播种下了扎根环保科研的种子。“我们会继续在专业学习研究中发光发热，努力探索环境科学的前沿知识，做‘把论文写在祖国大地上’的践行者，为生态文明建设贡献智慧和力量。”