近日，生态学基础学科创新研究暨广东省“长基计划”生态学专业建设与人才培养研讨会在华南农业大学（以下简称华农）红满堂学术报告厅召开。会议设置3个主题报告环节和1个自由发言环节，吸引来自中山大学、暨南大学、华南师范大学、华农、广州大学、中国科学院华南植物园、中国林业科学研究院热带林业研究所、广东省生态学会等10余家高校、科研院所及企事业单位的专家学者参会。

会议现场。主办方供图，下同

本次会议由华农资源环境学院生态学系、广东省生态学会农业生态专业委员会、水土生态专业委员会、人文生态专业委员会、北回归线生态专业委员会、农业农村部华南热带农业环境重点实验室、广东省现代生态农业与循环农业工程技术研究中心联合主办，旨在聚焦生态学基础学科创新研究与人才培养质量提升，推动学科专业高质量发展。广东省生态学会理事长段舜山、华农本科生院副院长曹广祥、华农资源环境学院院长刘承帅分别致辞。

段舜山表示，生态学基础研究与拔尖人才培养是国家生态文明建设的战略支撑，“长基计划”为广东生态学科发展注入了新动能。学会将持续搭建高端平台，集聚人才，推动成果转化。曹广祥介绍了学校“长基计划”的整体布局与政策支持，指出要以一流专业建设为抓手，打造“四新”人才培养2.0的华南样本，服务大湾区生态人才需求。刘承帅表示，将以“长基计划”为契机，凝练学科专业方向，优化培养方案，打造具有华农特色的生态学拔尖人才培养高地。

在“生态学基础学科创新研究与多学科交叉融合”专题环节，华农教授骆世明以《生态学长期基础研究与人才培养》为题，结合40余年教研经验，强调基础研究需“从现象到假说，从实验到理论”，鼓励青年学者深入产业一线选题创新。

骆世明教授（左）和章家恩教授（右）作报告。

华农教授章家恩作了题为《生态学基础学科创新研究与多学科交叉融合发展》的报告，提出生态学科未来可向“暗物质”生态学、“暗信息”生态学、“韧性”生态学、“智慧”生态学和“四极”生态学等五大创新方向，以及生态伦理学、生态美学、生态文史学、生态福利、生态产品价值实现等五大交叉领域发展。

在“生态学本科专业建设与‘长基计划’建设成效”专题环节，中山大学教授刘阳、暨南大学副教授付耀武、华农教授舒迎花分别介绍了各自学校在生态学拔尖人才培养方案优化、专业建设、教学改革、实践教学及国际化办学等方面的经验、成效与后续计划。

在“生态学科发展前沿进展及面向未来的前瞻性研究”专题环节，广东省生态学会水土生态专业委员会研究员孙发政以《生态学体系的源头是什么？》为题，从水土生态理论出发探讨了学科发展基础；中国科学院华南植物园研究员郑棉海分享了鼎湖山长期氮沉降试验平台的成果，建议加强长期定位观测与多学科交叉；中国林业科学研究院热带林业研究所研究员许涵介绍了国际大样地研究网络的建设情况，报告了热带森林多物种竞争与共存机制的最新研究成果。

自由讨论环节，与会学者围绕科教融汇、产教融合、科技创新、学科交叉、国际交流、跨单位合作、师资共享等议题展开深入研讨。大家一致认为，广东生态学科基础扎实、区位优势明显，应以“长基计划”为牵引，构建协同育人机制与资源共享平台，提升全省生态科技创新与人才培养水平，更好服务粤港澳大湾区生态文明建设与绿色发展。

章家恩在总结发言时表示，本次研讨会通过跨单位、跨学科的思想交流与碰撞，进一步明确了生态学基础研究创新以及拔尖人才培养的方向与路径，并提出了关于加强生态学基础学科创新研究和省“长基计划”生态学专业人才培养的系列倡议。希望兄弟单位携手，持续完善科技创新与人才协同培养机制和资源互通共享体系。