文化自信是中国式现代化的重要精神支撑，是中华民族伟大复兴的底气所在，全民阅读作为涵养文化自信的重要路径，其根基牢固与否，影响到民族文化素养的整体提升与文化自强的实现。

2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，标志着我国全民阅读正式迈入法治保障的新阶段。

杨朝明教授  山东大学供图

中国新闻出版研究院发布的数据显示，2024年我国成年国民各媒介综合阅读率已达82.1%，中国成年国民人均纸质图书阅读量4.79本，电子书阅读量3.52本，书香社会建设氛围愈发浓厚。

但当下全民阅读高质量发展仍存在明显短板。数字化浪潮下，碎片化、浅层次阅读盛行，国民深度经典阅读时长被严重挤压，同时还存在经典阅读供给不足、内容误读乱象频发、校园与家庭经典教育普及缺位等问题，与条例“读经典、读精品”的倡导仍有差距。

全国人大代表、山东大学特聘教授杨朝明明确指出：“当前全民阅读已从个人习惯上升为国家战略，在信息爆炸的人工智能时代，阅读的‘质’远比‘量’更为重要。”

就此，杨朝明提出了系统举措。

一是优化经典阅读内容供给。将中华优秀传统文化经典纳入全民阅读体系，配齐优质易读的经典诠解版本，依托融媒体平台打造多元经典数字阅读库，破解碎片化信息对深度阅读的冲击。

二是推动经典阅读融入家校教育体系。通过社区讲堂、家长学校等形式传播经典教育理念，以经典涵养优良家风。在中小学教育中增加经典阅读课时占比，注重经典思想的整体领悟与生活实践转化，培育青年一代的文化自知。

三是针对如今部分经典被片面解读、恶意污名化的乱象，建议由文旅部、教育部牵头组建权威专家委员会，开展经典概念的阐释工作，还原初始语境与思想内涵。并依托主流媒体等开设专栏，引导大众树立理性认知。

四是推动经典守正创新与现代转化。鼓励以中华经典为蓝本，创作影视剧、动漫、短视频等文化产品。针对人工智能等前沿科技的伦理挑战，将经典中的核心价值观纳入科技伦理建设体系，实现人文精神与科技进步同频共振。

五是健全经典阅读长效推广机制。建议各地将经典阅读推广工作纳入考核指标，对优秀组织和个人予以表彰激励，鼓励开展经典诵读活动，组织文化名家走进基层开展讲座，推广地方特色实践成果，让经典阅读走进街头巷尾。

杨朝明表示：“全民阅读的最终目的，是经由经典熏陶培育有温度、有深度、有担当的现代公民。”