“人的一生，是在不断选择中度过的。对于成长而言，选择是一项特别重要的能力，也是需要不断锤炼的能力，不断地选择、不断地进步。”

9月4日，在复旦大学2025级开学典礼上，校长、中国科学院院士金力发表讲话《学会选择 自主发展》，从三个方面寄语全体新生。

金力。图片由复旦大学提供

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首先，学会选择，要不断建构并更新自己的知识结构。

“大学阶段，能够奠定一个人知识结构的基本格局，但更重要的是学会自主建构和更新知识结构的本领。”金力指出，知识结构是人们应对复杂变化世界的基石，需要因时而进、因事而新。学习的本质，是在不断选择和试错的过程中，建立起已知与未知之间的联系，不断扩大认知边界。

大学学习，挑战无处不在，选择也无处不在，挑战和选择往往共生，有时来得猝不及防。金力勉励新生们，在这个“练习场”上多选择一些挑战，允许多一些试错。他希望新生可以通过不懈探索，建构起自己的知识结构，不断拓展融合跨学科的知识、思维和方法，造就属于自己的学养和专长，练就自己认识世界、改造世界的能力和方法。

其次，学会选择，要打破路径依赖、找到自己的热爱。

一个人对于大学生活的想象，如果停留在从一个好专业到一份好工作，这样的选择其实放弃了选择的权利，接受了“被定义的人生”。来复旦求学，目标不是为第一份工作做好准备，而要为“不被定义的人生”做好准备。

金力分享了他刚到斯坦福大学求学时的经历，校园里对新来者有一句善意的告诫：You may be somebody somewhere else, but you are nobody here（调整好自己的心态，学会“从0开始”）。金力指出，在高水平的学术殿堂，选择“从0开始”，并不是要盲目否定自己或刻意保持低调，而是让自己拥有开放的视野心胸和“一张白纸好作画”的奋斗憧憬。真想做到“人生是旷野，不是轨道”，先要选择打破成长惯性和路径依赖。

“对于自己喜欢的事、喜欢的学问，还有喜欢的人，年轻人都要勇敢尝试，既勇于试错，也敢于坚守。”他期待有更多同学通过在复旦求学，找到生命中的热爱，把人生看作动态迭代的设计过程，学会不断创新自己的学习和校园生活。

最后，学会选择，要作出更有智慧的选择并坚守到底。

学会选择，就要懂得取舍，经得起眼前诱惑；就要懂得坚持，舍得全心投入、长期主义。金力表示，好的选择体现人生智慧，而复旦人的智慧，既体现在“卓越而有趣”的精神特质上，也体现在“自由而无用”的定力上。“今年暑假，裘新书记和我走访地方，很多用人单位说复旦的毕业生‘好用’。裘新老师有感而发，总结了复旦‘人才培养之用’的四层涵义。”

一是“无用”，无功利之用。复旦人讲的“自由”是心性和心智上的自由，推动人的全面发展、智力的提升、思想的丰富；复旦人推崇的“无用”，是“无用之用、是为大用”，不为短期功利所困，沉得下心、厚积薄发。

二是“有用”，有经世之用。复旦的学生要适配党和国家事业发展需要，适配经济社会发展需要。

三是“好用”，擅务实之用。复旦毕业生有解决实际问题的能力，素质高、态度好、能力强、能出活。

四是“大用”，堪复兴大用。复旦人要努力成为小我融入大我、能够改变中国面貌和世界面貌的大才。

“以上这四个‘用’不能割裂看，也不是递进关系，而是从不同维度体现出复旦的人才培养理念、目标和模式，也体现出我们对全体复旦同学的成长希望。”金力期待，“大家怀无用之心、干有用之事、做好用之人、成大用之才，学会选择、自主发展，奋力书写属于自己的传奇！”