5月30日，在《中华人民共和国学前教育法》即将施行之际，“高质量发展背景下的学前教育政策研究”学术研讨会在上海师范大学举办。

上海师范大学社科处副处长王宏在致辞中指出，随着人口结构变化和教育需求升级，学前教育正经历从“规模扩张”向“内涵发展”的战略转型，对政策研究提出了更高要求。本次研讨会是上海师范大学学前教育政策研究中心响应国家战略的重要努力，期待中心进一步强化学科交叉、拓展国际视野、深化校地合作、促进成果转化，持续提升研究水平和服务能力。

研讨会现场。图片由上海师范大学提供

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在主旨报告环节，广西师范大学教授、中国学前教育研究会理事长侯莉敏围绕《以法治建设推动学前教育事业高质量发展》主题，系统分析了我国学前教育法治化历史进程。侯莉敏指出，学前教育工作者需要从宏观上把握学前教育的发展趋势，把教育思考放置在我国乃至全球的学前教育改革潮流中去研判，以切实行动践行学前教育法。

会议的下半场，上海师范大学上海学前教育学院教授高敬聚焦幼儿园课程建设展开分享，强调课程建设要以儿童的发展为出发点和归宿；中国福利会幼儿园园长、中福会儿童发展促进中心主任凤炜探讨了如何在数字化浪潮中坚守儿童立场，通过技术赋能守护儿童主动成长的空间；上海虹口区教育学院学前教研主任许玭则结合《基于幼儿发展优先的园内外实践体验活动研究》项目，分享了虹口区的实践经验。

产教研联合研究项目《CLASS-T量表评估驱动的托班师幼互动质量提升研究》也于研讨会现场发布。据了解，该研究立足托幼一体化发展背景，聚焦师幼互动质量这一核心要素，构建了高校、区教研室和幼儿园三方协同的行动研究模式。

上海托幼协会会长颜慧芬在总结点评中指出，学前教育高质量发展需要基于儿童立场，学前教育法等政策法规则为学前教育高质量发展提供了坚实保障，她希望学前教育工作者共同努力，推动学前教育在人口结构变革中实现高质量发展。

上海师范大学学前教育学院党委书记杨成龙谈到，学院将紧密围绕新时代学前教育发展需求，持续推进理论创新、政策研究与实践探索的深度融合，通过深化科学研究、加强政策分析、紧密对接实践需求，为构建高质量学前教育体系贡献力量。