12月8日至9日，广东省第四期全口径全方位融入式帮扶专题研修班暨粤东粤西粤北地区教师全员轮训总结活动在嘉应学院举行。活动以“‘两全一融（全口径全方位融入式）’促均衡，‘全员轮训’强根基”为主题，来自全省各地市、县区教育局、高校及项目执行单位的300余名负责人齐聚一堂，共话帮扶经验，共谋发展新篇。

李璧亮讲话。主办方供图，下同

广东省委教育工委委员、省教育厅副厅长李璧亮出席开班仪式并讲话。他系统总结本轮工作成效，提炼出“顶层设计科学化、系统推进协同化、实施策略精准化”三大广东经验，并指出未来需破解“短期输血为主、长效机制不足”等瓶颈问题。针对下一阶段工作，他提出三点核心要求：一是深化规律认识，全面总结帮扶与轮训的内在逻辑，把握新时代教育发展新要求；二是推动模式创新，在帮扶机制上探索“造血式”转型，在培训模式上强化实践性与精准性；三是坚持久久为功，以钉钉子精神推动资源向内涵建设倾斜，健全教师能力提升、学生发展改善的长效评估机制，为全省基础教育优质均衡发展贡献力量。

开班仪式由广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育帮扶项目办公室执行主任王红主持。嘉应学院党委书记陈文海在致辞中代表承办单位对与会领导、嘉宾表示热烈欢迎。他表示，学校始终将服务地方教育发展作为重要使命，深度融入全省帮扶与轮训工作体系，将持续发挥师范教育特色，为区域基础教育高质量发展贡献力量。

陈文海致辞。

仪式上，韶关学院副校长田广增，梅州市教育局副局长罗涤权，广东第二师范学院教师发展学院副院长于慧，揭阳市教育局党组成员、市人民政府教育督导室副主任督学林柔链等单位代表，分别作为支援方、受援方、承训高校和轮训地市作了交流发言，分享了在推进“两全一融”帮扶及教师全员轮训工作中的创新实践与阶段性成果。

活动期间，重庆市教委原副巡视员李源田作了专题辅导报告。他从政策解读、案例剖析与实践路径三个维度，为帮扶工作提供了理论指导与经验借鉴。

会议现场。

本次活动创新采用“专题授课+实地调研+分组研讨+成果展示”的多元形式。学员们分组前往东山中学、梅州中学、蕉岭桂岭学校、嘉应学院、广东梅州职业技术学院、大埔县教师发展中心等单位开展实地调研，深入了解帮扶项目落地情况与典型经验。

在分组研讨环节，围绕“基础教育精准帮扶的对策与建议”“从‘输血式’帮扶到‘造血式’发展的路径与策略”“高等教育反哺基础教育的创新举措”“乡村教师培训的模式创新”等议题展开深入交流，凝聚共识，梳理下一阶段工作重点。为增强教育工作者服务地方的责任感与使命感，活动还组织学员前往红色教育基地，回顾革命历史，汲取奋进力量。

本次研修班暨总结活动，既是对过去几年帮扶与轮训工作的系统梳理与集中展示，也是对下一阶段工作的动员与部署。参会学员们纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步学习先进经验，创新帮扶模式，提升实践能力，共同推动广东基础教育朝着更均衡、更优质的方向稳步迈进。