一种“去术语化”“避免流水账式”的学术演讲模式正在国内高校逐渐铺开。

11月29日，江苏省学位与研究生教育学会发出通知称，为深入贯彻落实研究生教育高质量发展要求，进一步提升江苏省研究生学术交流能力与创新思维，营造浓厚学术氛围，学会决定于12月24日在南京举办第二届江苏省研究生学术论坛。本次论坛引进国际学术界通行的“三分钟论文演讲”（Three Minute Thesis, 3MT）竞赛模式，由参加论坛的学生在三分钟时间内讲述自己主持或参与科研的意义与发现。

江苏省学位与研究生教育学会介绍，本次论坛的指导思想为：在促进跨学科融合上，打破文、理、工、医等学科壁垒，建立不同学科间“听得懂、有共鸣”的交流机制；在强化科研普及能力上，引导研究生将晦涩的专业术语转化为公众语言，回应“科研有何社会价值”的时代考题；在提升职场核心竞争力方面，模拟职场高压环境下的“电梯游说”，训练研究生在极短时间内抓住受众注意力的逻辑构建能力。

上述通知介绍，“三分钟论文演讲”（3MT）源于澳大利亚，已经成为全球极具影响力的学术演讲赛事。其核心不仅在于展示学术成果，更是一场关于“科研翻译”的较量。其特点，一是去术语化，将高深的科研成果转化为公众能听懂的科学故事；二是逻辑重构，避免流水账式的汇报，强调研究的社会意义和核心价值。

学会方面还提示，应注意优先选拔思维活跃、能将复杂问题简单化、能与观众产生共鸣的选手，防止仅以发表文章数量或影响因子为选拔标准、明确PPT的功能是背景烘托而非提词器。建议使用极具视觉冲击力的图片、极简图示或核心隐喻插画。防止在PPT堆砌文字。关于语言组织，建议采用主动语态，凸显选手的主观能动性，强调“我执行了实验”而非“实验被执行了”。将稿子读给“外行”的同学或朋友听，确保“外行”也能听懂。

稍早前，东北大学博士生会（学术促进会）11月10日宣布，为深入贯彻国家关于加快建设教育强国、科技强国的战略部署，落实新时代研究生教育高质量发展要求，进一步弘扬学术创新精神、营造浓厚科研文化氛围，东北大学博士生会（学术促进会）拟面向全体在籍研究生举办“学术三分钟”演讲比赛。

东北大学博士生会方面介绍，此次活动目的在于，以“三分钟”为限，以“公众听得懂”为标尺，锤炼研究生凝练问题、精准表达、跨界沟通与学术传播能力，营造“思辨交锋、追求卓越”的校园学术文化，为不同学科研究生搭建展示、碰撞、合作的共享平台。

另外在10月31日，由西安电子科技大学党委研究生工作部主办、中兴通讯支持的第一届“中兴杯”研究生学术三分钟演讲比赛落幕。据西电新闻网报道，三分钟时限倒逼选手剥离晦涩术语，注入诸多巧思。有的为让非医学观众理解病毒机制与药物研发的关联，弃用病理术语，巧用类比、比喻与示意图；有的邀请不同专业好友当“听众”，按反馈删改术语、更换比喻，最终实现无人机集群技术的“通俗转译”。这一过程，让选手完成从“专注研究”到“兼顾传播”的思维转变。

西电新闻网报道指出，此次赛事不仅为研究生搭建起展示与成长的舞台，更打通了从“技术硬实力”到“传播软实力”的转化通道。它帮助学生既能“坐冷板凳”搞研究，又能“站大舞台”做科普，为学校深化研究生教育改革、培养创新型人才积累经验。

更早前的8月29日，清华大学药学院首届“三分钟研究课题”（3 Minute Thesis, 3MT）比赛也已决出胜负。据学院方面介绍，本届3MT竞赛旨在提升博士生学术沟通与表达能力，鼓励同学们将前沿科研成果以通俗易懂的方式呈现给非专业听众。比赛中，选手们需要在三分钟时间内，借助一张幻灯片，清晰阐述自己研究课题的核心内容、创新价值与现实意义。

清华大学药学院介绍，比赛现场，选手们从容自信，深入浅出。他们用生动的比喻、贴近生活的案例和清晰流畅的表达，将深奥的药学前沿研究、神奇的微观世界探索浓缩在三分钟的精彩演讲中。短短三分钟，背后是选手们对课题的深刻理解、对逻辑的反复打磨以及对表达的精心设计。期待未来有更多同学参与其中，在三分钟的时间里，让科学之声传得更远、更响亮。

（原标题 “三分钟学术演讲”逐渐在高校铺开：倒逼选手剥离晦涩术语）