作者:温才妃 来源:中国科学报 发布时间:2024/5/30 10:23:16
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聚焦技术变革,第五届全国写作课会议举行

 

5月25日,由清华大学、哈尔滨工业大学(以下简称哈工大)共同主办的第五届高校写作课会议在哈尔滨举行。来自全国近百所高校的通识教育管理部门负责人和写作课教学一线教师,聚焦“技术变革下的写作育人”开展研讨交流。

黑龙江省教育厅高等教育处处长孙世钧指出,本次会议为高校管理部门和教学人员思考传统写作教育、创新未来教育模式搭建了交流平台。希望各高校从加快建设数字强国、教育强国、人才强国的角度,深刻理解、充分利用数字技术丰富教学内容与方式的重要意义,充分把握推进高校写作课程建设的方法路径,全面发挥共同体在推进高等学校写作课程高质量建设中的重要作用。

清华大学副校长彭刚介绍了清华大学“写作与沟通”课程建设的成果和经验。他表示,清华大学将利用人工智能辅助或深度介入教学的全过程,打造人工智能助教、人工智能教师,推进人工智能与教育教学的深度融合,期待未来有更多高校共同投身通识写作教育中来,进一步扩大写作教育的影响力,推动中国大学写作教育的高质量发展。

哈尔滨工业大学副校长沈毅介绍了哈工大“写作与沟通”课程建设理念和取得的成果。他表示,人工智能作为引领未来的战略性技术,正在重塑写作教学模式。哈工大始终致力于推动教育与技术的深度融合,愿与全国高校共同探索写作教育的新模式、新方法,充分利用现代技术手段提升写作教学效果和质量,为构建高等学校写作与沟通课程体系作出更大贡献。

主题发言环节,哈工大本科生院副院长王广智阐释了哈工大“立足写作育人,助力四类人才培养”的理念。北京大学教师发展中心主任孙华介绍了北京大学“学术写作与表达”课程体系的建设。浙江大学中文写作教学研究中心执行主任金立分享了浙江大学“大学写作”课程的体系化建设与资源配置。上海交通大学“批判性思维与学术写作”课程负责人赵思渊探讨了人工智能与写作教学的关系。清华大学写作与沟通教学中心副主任程祥钰展示了清华大学AI赋能写作课项目的阶段性进展。

来自全国多所高校的五十余位专家学者围绕“写作课与高质量人才培养”“基于高校特色的写作课探索”“写作课的教学理念与实践”“技术赋能写作教学”“‘四新’背景下的写作课教学”五个分会场专题,分享交流了写作教学的经验做法和工作思考。

 
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