作者:刘霞 来源:科技日报 发布时间:2023/7/28 10:33:04
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教科文组织警告勿在课堂上过度使用技术

 

科技日报北京7月27日电 (记者刘霞)据物理学家组织网26日报道,联合国教科文组织警告称,如果教育严重依赖技术,会干扰学生习得阅读等基本技能,那么这样的教育可能是徒劳的,甚至是有害的。

联合国教科文组织在一份报告中表示,虽然学生也应该学习先进的技术,但教师应该注意,不要在课堂上过度使用“花哨的”技术手段。

报告称,有关数字技术在教育中的附加值,目前几乎没有强有力的证据。报告还指出,在课堂上,技术如果不恰当或过度使用,可能会产生有害影响,教育应该关注学习成果,而非数字输入。

联合国教科文组织表示,越来越多国家开始禁止在教室里使用智能手机。该报告负责人马诺斯·安东尼纳斯表示,教室里有手机会让人分心。

该报告强烈警告不要用技术代替传统关键技能的获取,因为传统关键技能实际上可以帮助儿童避免数字世界的一些陷阱。例如,阅读能力强的学生被钓鱼邮件欺骗的可能性要小得多。

 
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