中新网兰州6月9日电 (张婧)步入6月，又是一年毕业季。对毕业生来说，在面临创业和就业抉择时，既是机遇，亦是挑战。兰州丝路品味·众创空间的创始人杨贤，以外聘教师的身份给当地大学生授课就业指导已有10年时间，他倡导创新创业教育，着重培养学生的创新创业意识。

授课期间，杨贤引导学生在现在及未来的学习、工作和生活中，能够建构起清晰的就业创业认知和全面的自我潜能评估，不断突破自身思维束缚，将来无论是独立创业，还是在别的机构开展岗位创新、内部创业，都能够通过自己的努力，解决新的问题，创造更大价值。

“听了企业家现身说法讲创业，我不仅对创业和就业有了全新认识，还制定了更为清晰的职业规划。”就业指导课程之后，兰州财经大学创新创业学院大三学生许浩表示，并非每个人都适合创业，要合理审视自己，充分发挥个人价值所在。

据悉，上述就业指导课程是兰州市城关区2020年关于落实与兰州财经大学全面合作协议的重点工作。兰州市城关区就业服务中心创业就业指导办公室主任周旸介绍说，借助城关区国家区域双创示范基地政策、平台和资源优势，他们筛选符合条件的双创企业与大学进行深度合作，每年至少设立一个大学生双创服务指导站，参与大学创新创业教学工作，为有意愿创业学生做好就业实习、见习支持工作。

兰州财经大学在2015年依托国家级经济管理实验教学示范中心，成立了大学生创新创业教学中心，负责全校学生的创新创业教育教学和实践活动，后更名为创新创业学院。

兰州财经大学创新创业学院院长党建宁接受中新网记者采访时说，“在学生还没有充分准备的情况下，不鼓励创办自己的企业，而是通过社会创业和商业创业的驱动，以及‘企业家精神+社会创业者’的双向协同，开展系统性理论和实践的教育教学活动，既培养学生对社会价值、企业责任的认知理解，也促进学生对经商知识、营商能力、诚商品质的拓展提升，以此来全面培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。”

党建宁表示，近年来，该校结合深化创新创业教育改革的成果与经验，对既有创新创业教育体系进行了深入梳理与完善，构建富含财经特色和区域特征的创新创业教育生态系统，学校致力于将创新创业教育改革作为本科教育改革的突破口，融入人才培养的全过程。

党建宁还说，通过凝练“从有想法到企业诞生”的创新创业教育理念，构建创新创业人才培养模式，开展“初创企业运营管理”试点改革专业探索，搭建“流程化+开放式”的创新创业教育平台，打造“校外+校内”创新创业教育导师库，优化“理论链+实训链”创新创业课程体系，设置学科基础课程群和专业核心课程群等课程群，开展了大量的创新创业教育改革和实践探索。(完)