■本报记者 陈彬

“互联网产生以来，其对我们的经济和商业模式产生了很重大的影响，但相比之下，互联网对于教育的影响却似乎要小得多。为什么？”

不久前，在由北京师范大学、美国北得克萨斯大学、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室联合主办的第三届中美智慧教育大会在北京召开。这便是北京师范大学校长董奇在为大会致辞时所提出的一个问题。

所谓“智慧教育”是教育信息化的通俗说法，是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。可见，智慧教育的发展与网络和信息化息息相关。也正因为如此，董奇这个问题也就变得十分重要了。毕竟，未来将是一个网络化和信息化的社会，教育如果不能驾驭这一潮流，便不可避免地被网络大潮所淹没。

当然，相较于延续多年的传统教育模式，“智慧教育”依然还算是一个“新生事物”。那么，未来我们怎样才能让教育变得更加“智慧”呢？在此次大会上，多位专家给出了他们的解答。

●中国工程院院士潘云鹤：

大数据智能的出现和发展，肯定会使个性化教育获得极大的支持。在传统模式下，教师只能够对大家进行通俗化和一致化的教育。然而，大数据和智能化技术却可以做到为每个学生“画像”。当然，校长也可以为每位教授“画像”，知道他们最精彩的地方是在哪里，学生目前的困难又在何处。这就会使得学生的才华得以充分发展，最终能为其制定个性化教育方案，而且这种教育方案还能随着大数据的应用逐渐得到修正。

目前，我国各种商业人工智能技术都可以转化为教育所用。但我们也应看到，这种用软件进行反馈，对人进行指导的技术也有其片面性，比如某些根据个人偏好推送专门信息的技术，便可能使某些人变得更加偏激。今后，我们在使用大数据进行个性化教育时，就要防止这样的倾向。人工智能的出现有其好处，但也有它的不足，就像汽车出现需要我们制定交通规则一样，我们需要制订各种各样的规则，让人工智能更好地为人类服务。

●中国工程院院士赵沁平：

随着虚拟现实技术及设备的发展，“虚拟现实+”成为发展趋势，教育也成为虚拟现实非常重要的应用领域。教育技术随着科学技术特别是信息技术的发展也在不断发展，虚拟现实技术是新的、丰富多彩的、强大的教育技术是智慧教育的基础性技术之一。

然而，虚拟现实技术毕竟是一种教育技术，是教育教学的辅助手段，它代替不了教师教学，要加强虚拟现实教育条件下的学习方法研究；同时，也要研究虚拟现实环境对学生带来的身体和心理影响以及对社会带来的影响。因此，我希望教育和人文社科领域的专家也能够未雨绸缪，针对虚拟现实心理学、虚拟现实社会学和虚拟现实法学等新的研究方向，开辟相关的人文社科研究。

目前，教育部已经批准建设200多个虚拟仿真教学中心，支持“虚拟现实仿真+教育”的发展，相信这将对教学方式带来深刻影响。2018年，虚拟现实技术列入教育信息化的年度重点工作任务，明确要求全国高校、中小学、职业教育等深入推进信息技术与高等教育深度融合。虚拟现实教育在全国教育体系内的推广与应用势在必行。

●中国教育学会会长钟秉林：

教育的终极目标是培养全面而有个性发展的人，从这个角度而言，一个学校的办学传统、校园文化和校风、学风的形成，对于学生的成长具有潜移默化的作用。而学生的一些社会发展性素养，如人际关系能力、团队精神养成以及健全人格等，目前看来还只能在现实环境中，通过校园教育和工作后的社会实践逐步养成。从这个角度讲，课程教学不等于学校教育。目前，网络教学可以把一门课程做到极致，但互联网教学还不可能完全取代学校教育。在这方面我们要避免炒作概念或片面地夸大作用。

在此前提下，我们要把网络教育的重点放在何处？我认为一是改善网络课程的质量，优化网络教学的环境，充分发挥互联网的互动特性，发挥其大规模特性；二是要研究网络课程的标准和认证方法，建立学习监督机制和学习效果的评价机制，提高学生作为学习者的自律性和选课完成率。同时，我们还要强调统筹规划，探索资源整合，避免重复建设和分散建设，以顺应网络教学的特点和初衷。

●国家信息中心信息化和产业发展部主任单志广：

在“摩尔定律”仍然有效的情况下，人工智能必然会在很多流程化、重复性的工作岗位上替代现有的很多岗位。因此，教育应尽快背弃人工智能的应试训练，我们如果还是天天做卷子、刷题，用机器人学习的方式教学，人类的智慧就会大大减少。智慧教育要真正回归教育智慧的本源，让教育帮助孩子们实现幸福的人生，这是最高宗旨。所以教育要走差异化道路，因材施教，真正发挥人性的特点。

做智慧教育是很长远的一条路，同时又具有复杂性和艰巨性。不要以为有了当今科技的支撑，智慧教育很快就能成型，这显然过于乐观。我们今天看到的智慧教育的设施和模式，可能只是未来成熟模式的冰山一角。所以，要避免对近期的教育估计过高，也要避免对长期的教育发展优势估计不足。

习近平总书记曾经说过：“信息化的作用是可以如虎添翼的。”在我看来，如果将教育比作一只老虎的话，智慧就是它的翅膀。两者一定要有效地结合，而这种结合又要基于中华文化几千年的教育精华，传统的教育并不都是糟粕，而是有很多值得我们借鉴和发掘的精华。同时还要融入当今的物联网、云计算、人工智能、AI/VR等技术，这样才能形成好的智慧教育的局面。