■铁铮

台湾政治大学1月5日经校务代表投票决定，废止了英语毕业门槛。在学生们如愿以偿的同时，该校校长却提醒说，学生毕业后是否具备足够能力面对国际化的潮流与趋势，是全校师生需深思的议题。

要不要外语这道门槛，不仅在该校校内充满争议，在台湾其他大学也议论纷纷。台湾东华大学的校长称，废除之举实在欠妥。在国际化大趋势下，外语教学不但不能削弱，还急需进一步加强。

对此，政大校长也是心知肚明。他称，因为大学四年很少用，所以学生进入大学后英语能力开始下降。在大学期间没有提升英语能力，到需要时才知其重要性是非常可惜的。他经常遇到毕业多年的学生，很感谢当初在学校时要求英语能力，现在都有很好的工作与发展。他表示，废止外语毕业门槛后，如何加强学生英语能力是未来的重点。英语能力好，可以看到更多不同的世界，也能因此有更好的工作机会与发展。

政大废止英语毕业门槛，一是迫于学生压力，二是对英语的作用认识不一。其实，英语的重要性不言而喻。人与人交往、沟通是需要借助语言符号的，而英语符号是国际化的必需品。英语全球化在语言史上是没有前例的。据有关资料显示， 使用英语的国家有106个，世界上20多亿人讲英语，约占总人口的1/3。75％的电视节目是英语，3/4的邮件用英语书写。未来的10年内，全球还将有10亿人学习英语。即便是在非英语国家，借助英语基本也可以满足日常交往与沟通的需要。

在“双一流”建设的大背景下，与国际接轨、吸引国际生、开展各式各样的“国际化活动”，都离不开英语。即便是想教外国人学汉语，也需要从用英语教学起步。

以笔者为例，由于之前没有学好英语，阅读国外朋友的邮件有时需要借助翻译软件，参加学术活动常常离不开同声传译。虽然借助非语言符号也基本能畅通无阻，但对深层次的文化却难以理解。

对于年轻学生来讲，掌握一门外语，就会增加许多工作机会。随着智能化的发展，或许会有更多的办法帮助人来克服语言上的障碍，但自己能够掌握，才会更积极、更主动、更便利、更有效。

现在的学生普遍学习热情不高是客观存在的。设立和规定一定的毕业门槛，对于教师的教学、学生的学习都能起到积极作用。同样，废止外语门槛后的负面影响也不容小觑。

如今急需的不是废止外语毕业门槛，而是改进外语教学。创造良好的语境，帮助学生在使用中学好外语，才是当务之急。学英语是为了用，而不是单纯为了考试。让学生张得开嘴，说得了话，写得了文，才是最最重要的。

（作者系北京林业大学教授）