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■佩特拉·威尔顿

近日，英国各大报纸的头条均被英国“高考”结果以及“大学录取之秋”这样的话题占据，但很少提及可供学生自主选择的高等教育方式，特别是学位学徒制。在扩大接受高等教育人群、弥补英国专业技术人群沟壑以及缩短接受高等教育学生的贫富阶级差方面，这些宝贵的项目都扮演着重要角色，但意识到这些项目的人群依然是少数。

事实上，英国早在1993年就开始推行现代学徒制，它是一个基于工作的学习计划，让学生“学习的同时赚钱”。通过学徒制，学生将获得所选专业相关的实践经验和国家认可的专业资质。为了激励更多青年和企业参与学徒制，英国政府于2015年才首次引入了学位学徒制度，这是学生获得学位与专业证书的新路径。该制度准许学生像其他学徒一样，于大学和企业中分配学习时间，其学习费用则由政府和企业分摊，这意味着他们可以避开其他同龄学生要面对的巨额债务。因此，参与学位学徒制课程的学生人数以可见的速度在增长。

尽管报名人数有所增长，但是最近的调查研究显示，没有听说过学位学徒制的家庭还是大多数。在调查的1000位孩子年龄在11~18岁的英国家长中，只有20%知道学位学徒制的存在。

现在，中产阶级家庭更多地会衡量大学学费与学徒学位制所带来的教育机会。这样我们所面对的挑战就不仅仅是提高普通家庭对于学位学徒制的了解，更要让那些可能从这个“边赚边学”的制度获得最大利益的劣势背景家庭意识到其好处。

当然，增加大众了解学位学徒制的责任大部分还要落在大学头上。现在许多高校刚刚开始实施这一项目，不能像对待传统学位制那样同等对待而加快推进。但是，着重抓住设置课程的方法以及推进与合作伙伴的融合从而将项目继续下去，对大学来说是很重要的。大学应该扩展学位学徒制的市场，要更加有效地将学生推荐给雇主，设计招生网站并不断更新学位学徒项目的相关资讯。

致力于增加学徒招收量的“5%俱乐部”主席科巴姆夫人表示，如果大学不作出更多努力，数千学生将面对损失，他们将会与进入工作世界、获得资格认证并同时获得酬劳的好机会失之交臂。缺乏学位学徒知识，将会对英国所缺少的技术专业发展以及良好经济发展造成不利影响。

如今的经济时代对专业技能毕业生的需求在不断增加，贫富之间的技术技能代沟也在不断扩大，我们需要把学位学徒摆到台面上来。各大院校与教育机构必须作出更多努力，向学生展示现有的机会。

（作者系英国特许管理协会战略处主任，许悦编译）