本报讯 11月4日，“中国好老师”公益行动计划（以下简称“公益行动”）教育帮扶专项行动（以下简称“帮扶行动”）签约仪式暨培训工作会在北京师范大学召开，来自全国29个省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团的278所学校代表，共计350余人参会。

据介绍，“公益行动”由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心于2014年发起，该计划旨在以全国师范院校为依托，联合社会各界力量，面向全国中小学校和幼儿园，提升千万教师队伍的综合素质，尤其是师德素养。

为积极响应习近平总书记关于“四有”好老师和教育扶贫工作的系列讲话，今年8月，“公益行动”面向国家800多个重点扶贫开发工作重点县、集中连片特殊困难地区县，发起“帮扶行动”，旨在促进不同的学校和共同体之间跨区域联动，将优质资源辐射至中西部、老少边贫岛等教育发展薄弱地区，助力教育精准扶贫和“四有”好老师的培养。

此次会议涵盖了教育专家报告、“帮扶行动”经验分享、“帮扶行动”工作指导等内容。在会上，北京师范大学校长、中国基础教育质量监测协同创新中心“中国好老师”公益行动计划专家委员会主任董奇指出，教育公益应怀抱“大爱”，有义务和责任不让任何一个地区、任何一个孩子落伍掉队。因此，以帮助贫困地区提升育人能力为核心而开展的教育帮扶专项行动，既体现了教育公益的核心价值，也是在深入落实党中央和国务院的政策精神和政策要求。

据“中国好老师”平台统计，全国已有31个省市、1928个区县，共计3500多所学校加入了“公益行动”，主要以学校共同体的形式开展互帮互助、共建共享。自开展以来，“公益行动”基地校纷纷响应，踊跃报名参与，截至目前，已有372所学校完成报名。（陈彬）