作者:车文荃 来源:中国科学报 发布时间:2017/1/10 10:01:20
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双一流建设:一场持久的双人舞

 

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■车文荃

2015年11月,国务院颁发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,力争到本世纪中叶,中国一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列,基本建成高等教育强国。这一方案的出台,在全国高校引发了“双一流建设”的热潮。“双一流建设”恰似一流学科与一流大学的双人舞蹈,一流大学必须有一流的学科,而多个一流学科才能支撑起一流的大学。如何以“双一流建设”为契机,梳理人才培养体系,集聚优秀师资团队,扎实学科建设根基,凝练科学研究特色,回归人才培养本位,为现实社会输送优质人才,为未来发展储备优秀人才,应该是“双一流建设”孜孜以求的目标。

在“双一流”建设的征途中,存在多个需要协作与同步的组合。教师与学生是一个组合,教学与科研是一个组合,立足本土的人才培养与国际交流是一个组合,而管理团队与一线教师则是另一个组合。唯有这些组合的协同共进,一流大学和一流学科的建设才不会是南柯一梦。这些组合,如同活跃于“双一流建设”这个大舞台上的一对对双人舞者。教师与学生,应该是舞台中心最令人瞩目的那一对舞者。

“双一流”建设最重要的支撑是拥有一流师资。有深厚的学术造诣,有育人树人的师德风尚,有独立正直的人格魅力,这样的学者在传授知识、培养学生创新能力的同时,也以其独特的魅力塑造学生的人性。作为学生,则应尊师重道,加强自主学习,培养独立思考与质疑精神,以对社会和国家有贡献为责无旁贷之追求。教师与学生这一对舞者,他们是盛大舞会上的主角,直接决定了舞会质量的高低。

如果说人才培养是一只大鸟,那么教学和科研就是其两翼,缺一不可。依托教学夯实学生的理论基础,借助科研培养学生的创新思维和实践能力,在大学的发展中起支撑和引领的作用。教学为本,科研是魂,两者同等重要。如果大学教师人人都不搞教学,学校很快就得关门;但是如果人人都只会教书,那么大学就会失去发展的动力,最多也只能算是个三四流的大学。怎样跳好这个双人舞?对于每所高校的管理者和教师,都值得慎重思考并付之以实际行动。

在“双一流建设”的过程中,国际化不可或缺。国内培养与国际交流,也如同一对双人舞者,需要协调配合。走出去和请进来的目的,旨在开阔视野、学习先进技术和理念、增强多元化、提升国际竞争力。高度发展的当今世界,全球化已是必然趋势。在未来的全球化竞争中,中国应该是不可替代的一股力量。

如果把“双一流建设”比作一场宏大的交响音乐会,那么这场音乐会的水准和层次,离不开一流的管理团队。其视野与眼界,雄心与魄力,决定了学校发展的目标与走向。而科学的决策,需要有超凡的勇气与回归教育本源的坚守。世间风云变幻,难得的是初心的恒久坚守。出台的政策和举措,必须能够激发大多数教师的潜力,提供给他们成长的平台,实现他们成长的渴望。怎样才能与一线教师有共鸣?多沟通交流,了解需求,把握特点,服务到位。唯有如此,这对组合才会有默契,也才能舞出精彩的舞姿。

(作者系南理工教育实验学院常务副院长)

《中国科学报》 (2017-01-10 第7版 视角)
 
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