■郭英剑

所谓“2015届毕业生”，指的是在2014年7月1日到2015年6月30日期间的大学毕业生。根据“美国高校与雇主协会（简称NACE）的统计，截至2015年12月底，2015届毕业生中，大约82%的人找到工作了，其中，64%的人是直接工作，还有18%的人在校继续读书。具体数据如下，58.4%找到了全职工作，17.7%的人进入研究生院或者职业学院继续攻读学位，还有6%的人找到了临时工作。从总体情况看，这一数据，特别是在全职工作与继续攻读研究生院的比例上，要比2014届毕业生的比例高。

“美国高校与雇主协会”是调查美国高校毕业生就业信息的一家重要机构。该数据是在统计了279所高校的基础上得出的，问卷调查了大约50万毕业生，包括了截止到2015年12月30日的调查数据。

上述数据来自名为“2015首选调查”的报告。这是美国第一份针对新近大学毕业生的工作状况所做的全国性年度调查。这一调查始于2014年，目的是为全国提供一个既简洁明了又始终如一的数据，以展示大学教育与未来就业之间存在着怎样的关系。

这是美国首次将所有学历生的数据计算在内，包括了副学士、学士、硕士和博士。其中包括了243642个学士学位毕业生，涵盖了34个学科和185个专业。其他数据情况如下：副学士：4902人，专业23个；硕士：38411人，专业130个；博士：6377人，专业73个。因此，这是迄今为止美国最全面的有关学士学位就业状况的调查结果。

从就业看专业

几乎没有悬念，在2015届毕业生中，计算机科学仍然是最好就业的专业。

2015年，毕业生中的计算机科学专业就业率高达76%，位居第一。紧随其后的是商科，就业率为65.7%。工程技术和工程专业排在第三和第四，就业率分别为62.5%和 61.7%。排在第五位的是传媒，就业率为59.3%。位居第六到第十位的是教育、建筑、交通运输、传播技术、神学专业，就业率分别为58.6%、55.6% 、53.8%、53.6%、52.1%。

通常意义上的人文社会科学的相关专业的就业率如下。社会科学专业：49.5%；通识研究专业：46.6%；视觉与行为艺术：45.4%；英语专业：40.8%；语言（主要是外语）：40.4%；历史专业：37.3%；哲学专业：32.6%。

人文社会科学专业表现不俗

从就业情况来看，虽然人文社会科学专业在总体上还无法与计算机科学等相提并论，但除了哲学专业外，基本上处于中等偏上水平的位置。即使以排位靠后的哲学专业来说，它也并非位居末位。排在最后的专业是生物学，就业率为27.8%。

而值得注意的是，与前一年相比，工程与工程技术专业的表现其实不佳，体现在两个方面：就业率在下降，起薪也降低了。

而与2014年的就业状况相比，所有人文社会科学专业的就业状况（包括英语、历史和外语），全都表现良好，不仅就业率提高了，而且起薪也有所提高。这一点，就连调查者都感到有些不解，将之归于当下经济状况不佳，导致了工程与工程技术等专业表现糟糕。

就业报告的亮点

从上述调查报告的结果，可以看出如下三方面的亮点：

第一，美国人力市场有着良好的发展前景。正如NACE执行会长麦克斯（Marilyn Mackes）所说，它让人们看到了2015届毕业生的光明前途，也展示了未来的走向。而这些信息对于公共政策决策者、商界与各行各业领袖、高等教育界人士来说至关重要，因为他们都非常看重高等教育的价值，也对美国劳动力市场的竞争力与创新性抱有期望。

第二，不同地区毕业生就业状况有差别。众所周知，美国东北部的新英格兰地区是高等教育最古老、最发达的地区，全美最具有历史传统也是最好的大学都集中在这里。这里的大学毕业生就业率为68.5%。而处于平原地区的大学毕业生紧随其后，为67.8%，这构成了全美就业状况最好的地区。与此同时，美国西南地区和西部地区的大学毕业生的就业率，则分别为50.2%和46.8%。

第三，毕业生中自主创业者人数增多。一般来说，找到工作或者说被雇佣涵盖了很多方式，包括传统意义上的既有福利也有固定时间的工作，也包括了兼职的临时工作。就上述数据来看，约54%的毕业生找到的是传统的全职工作，其余大约10%的毕业生则找到的是临时的兼职工作，包括自主创业、自由职业者。即便是以计算机科学专业的毕业生为例，与前一年相比，接受传统工作的人数比例也有所下降，而寻求自主创业，开发个人公司的人数比例则有所上升。

就业率与接受教育程度密切相关

上述调查报告还有一个重要的结果，那就是，人的教育程度对其未来的就业率有重大影响，换句话说，人所接受的教育程度越高，就业的机会也就越多。

该报告显示，副学士们的平均就业率（主要指传统的全职工作）很低，只有32%。而一个拥有了硕士学位的人，就业率则可以飙升到71%。

明确这一点，既有助于大学生对未来的学习有更强的信心与更加明确的目标，也给高校管理者以及政策制定者无论在何种经济条件之下，都要办好高等教育这一信念，提供了更好的依据。

正如美国乔治城大学教育与劳动力研究中心主任卡耐瓦利就此所发表的评论所说，每当经济下行、令人失望的时候，媒体上就不断充斥着“上大学无用”的论调。今天的事实告诉我们，“读书无用论”这样的论调，应该销声匿迹了！而且，当人们在讨论读一个学位到底值不值的时候，不能忘记的是，高等教育总是在经济衰落的时候得以发展并发挥其价值。

从这样的调查数据也可以看出，当今社会及其经济已经处于一个极大的变革时期，一个人的学位与其未来的就业乃至于收获圆满的人生之间，已经显示出了极为清晰的逻辑联系。就此而言，在人与未来之间，在人与社会之间，高等教育已经成为了必不可少的桥梁。

（作者系中国人民大学教授）