本报讯（记者赵广立）“民族地区职业教育教学质量事关当地城镇化目标成败，我认为应从国家层面高度重视民族地区职业教育水平。”近日，全国政协委员、北京师范大学教授黄元河在接受《中国科学报》记者采访时这样表示。
黄元河建议，在提高民族地区职教教师素质方面，应从培养“双师型教师团队”、加快数字教育资源的开发与应用、注重教师双语培训等角度加以落实。“对于少数民族教师，须加强中文的学习，提高中文应用能力。而对于母语不是本地民族语言的教师，也应进行适当的当地语言培训。”黄元河提议，应开发针对民族地区的语言培训数字教材，使当地教师在业余时间得到学习和提高。
《中国科学报》 (2015-03-16 第4版 综合)
