“怎么帮《来自星星的你》中的都教授和千颂伊回到另外的星球？ ”“王岐山和奥巴马都喜欢看《纸牌屋》，对此有什么看法？ ”近日，这两道华南理工大学的自主招生面试题引起家长、学生和教育界人士热议。不少家长质疑：高三学生有时间看电视剧吗？没看的话，怎么回答这道题？如此一来，面试的公平性如何保证？
笔者则认为，可以出些与社会热点相关的题目，但是，考官要明白究竟想要考察什么，如果自己都不清楚出题的用意，面试就会稀里糊涂。而遗憾的是，此类面试在每年的自主招生中都会发生。这表明我国自主招生有必要提高招生的专业性以及面试考官的素质。
家长质疑是有道理的，你这是考学生是否看过电视剧，还是考学生的思维能力？学生如果没有看过电视剧，根本难以回答，这对没有看过电视剧的学生不公平，也不利于考察学生的真实能力与素质。自主招生中可以有社会热点，但考察的方式，最好还是告诉学生事件的大致经过，让学生发表看法。这就不要求学生详细了解热点，而是考察学生运用知识分析问题的能力。
我国高校的自主招生面试，近年来不断出现雷题，主要与两方面因素有关：一是高校并没有想清楚究竟要考察什么，以为学生能说出某些电视剧，就是兴趣广泛、关注社会、紧跟潮流，但看不看某部电视剧，根本说明不了什么，不能把自己的兴趣强加到学生身上；二是一些面试考官没有经验，依旧采取传统思路出偏难怪题。面试的意义，在于通过面对面的交流、沟通，观察学生的学习能力、思维能力、观察能力、沟通能力、表达能力，而这些根本不需要偏难怪的题目，完全可从身边的现象说起，然后在一问一答中深入展开。这样的面试，考生根本无法准备，因为一个开头之后，接下来的话题走向谁都不知道，有经验的教授会把谈话引向深入，由此了解学生的具体能力。
我国高校总希望自主招生能体现本校的特色，于是在笔试题目、面试题目上玩花样，而综观国外成熟的自主招生，有多少学校是自行举行笔试的？几乎所有名校在招收学生时，都认可统一的学业水平或学术能力水平测试成作为申请依据，而不是自己搞一套。招生特色体现在对这一评价标准赋予的权重，以及对其他评价标准的综合使用上。在面试中，有多少面试官出稀奇古怪的题目？更多的是，在校园开放日、模拟上课、教授与学生一对一交流中，还原学生的真实状态。
要让自主招生走向完善，必须有正确的认识，并通过合理的程序设计和招生组织来落实。我国大学的自主招生还需推进两方面改革，一是真正建立“统一测试+自主招生”的模式，实行多元评价体系；二是在学校中成立独立的招生委员会，负责制订学校的招生标准，并监督职能部门执行，这才能使招生变得专业化，减少招生过程的随意性。
（作者为21世纪教育研究院副院长）
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