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走在大路上 |
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太原理工大学思想政治理论综合实践课侧记 |
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■本报记者 程春生 通讯员 史文利 杨建华
遥远的宁夏、贫瘠的西海固、黄土高坡上一群孩子的梦想……这一幕幕让年仅20岁的太原理工大学矿业工程学院学生姜嘉潭魂牵梦萦。
2013年暑期，他在西海固经过半个多月的调查研究，一篇《西海固的梦——宁夏固原西吉县留守儿童调查报告》出炉。这是太原理工大学一项被称为“走在大路上”的思想政治理论综合实践课的项目。
最近，《走进西藏》《贫困山区留守儿童与空巢老人生活状况调查》《农村基础设施现状调查》《国家非物质文化遗产保护传承现状及其探究》《红色旅游地左权的发展现状和未来发展规划调查》……这一篇篇凝结着太原理工大学广大师生心血与智慧的优秀调研报告《走在大路上》第二辑刚刚结集付梓。
实践育人
回首半个月的实践生活，姜嘉潭颇有感触：“只有在艰苦的地方才能绽放出最美丽的雪莲。平静的校园生活，使得大学生鲜有面临逆境和应对复杂情况的体验，导致理想信念束之高阁，不能与社会接轨。而思政实践课搭建了一座让大学生认识社会、了解国情、深入基层的桥梁，这座桥梁能在最需要的时候帮助我们逐步树立正确的世界观和价值观。”
2011年2月，教育部发布《思想政治理论课建设标准》，其中，明确要求高校思政课必须要有两个学分的实践教学环节。2012年3月，太原理工大学正式出台《思想政治教育综合实践课实施方案》，打破了理想信念教育一味靠课堂灌输的模式。
现在，太原理工有许多和姜嘉潭一样的同学们都有或深或浅的感悟：通过去贫困地区支教，不仅可以给落后地区孩子带去知识，还能在寂静处沉淀自己、提升自己；通过进社区调研，不仅能体会到祖国日新月异的惊人变化，还能增强自己的民族自豪感和爱国情怀；通过去厂矿实习，不仅能熟练地掌握专业技能，还能培养吃苦耐劳的精神和积极向上的心态……
“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明”，通过几年的探索与创新，太原理工大学实践教学的环节更趋规范，内容更加丰富，意义日渐彰显，成效愈发显著。
开放的课堂
2012年初冬的一个清晨，天刚蒙蒙亮，太原理工大学组织的2012级百名博士研究生就已踏上了前往几百公里外同煤集团晋华宫矿开展实践活动的路程，这是该校对博士研究生开展思想政治理论课实践教学活动的一次生动展示。
晋华宫国家矿山公园是国内矿山生态治理的一次成功尝试，是资源型企业实现可持续发展的典型范例。
博士生马刚说：“这次考察活动带给我很强的心灵震撼，它给了我们这些没有机会近距离接触采矿的学生一次宝贵的学习机会，让我们感觉到了肩上的责任。工程专业的博士生，有义务研究出更多更好的高科技成果，造福于民。”
走出封闭的实验室，让学生感受到科学技术的先进以及在实际生产中的应用；强化课堂学习效果，在实践中丰富理论知识体系；增加互动，让研究生了解行业、企业存在的技术难题，让相关专业学生带着问题考察，形成调研报告。
实践课指导教师郝正春深毫不掩饰之前的担忧，“当给学生布置实践任务时，我有些忧虑，担心学生完不成预期目标，因为参加实践的学生来自不同的专业，多数没有受过社会科学调查研究的专门训练”。
然而，当看到他们精心设计的策划书时，当学生们在实践的路上不断通过短信、电话、QQ群与他交流时，郝正春的忧虑顿时变成了惊喜与感动。
“也许，他们的调查报告写得还不完善，但他们那种全情投入、勇于实践和敢于担当的精神不正是实践课所希望达到的目的吗？”
教学相长。当来自不同专业、不同地域的学生带着不同的选题出发去实践的那一刻，老师们也被这些选题所牵引；当丰富的调查资料从四面八方汇集而来时，老师们也被这些信息和知识所吸引。这些资料包含了丰富的教学案例和素材，而且有很好的学术课题的切入视角和论证材料。
路在脚下
王爽，太原理工大学政法学院学生，曾荣膺“中国大学生自强之星”称号。在获奖感言中，他将取得的成绩归结于大学期间参加的丰富广泛的社会实践活动：“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。参加社会实践活动能够帮助我们大学生通过体验学习和工作中的成功与不足，不断反思与完善，从而学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会自强不息。”
操千曲而后知音，观千剑而后识器。太原理工大学开展的思政综合实践教学极大地激发了广大学生的学习兴趣，在实践中检验了学生对思政理论课的理解与感悟，成为广大青年学子增强社会责任感、体察国情民生、提高综合素质的重要手段。
2013年暑期，被教育部授予全国百家优秀网站的太原理工大学清泽心雨网站15名队员用一个月的时间，走访了十余位历经艰辛、创业成功的优秀企业家，共拍摄制作完成了一组“让中国梦照进现实——解惑大学生创业之路”的系列专题片。
为了这个梦, 队员们忍受着暑期酷热的天气和不便的交通。办公室就是他们的家，几把椅子拼起来的床铺成了队员奔波一天后短暂休息的地方……虽然条件艰苦，但他们无怨无悔。
太原理工大学党委书记吴俊清接受记者采访时感慨道：“大学生中蕴藏着巨大的道德力量和社会实践的积极性，而社会实践正是激发和培养他们社会责任感、成就心中梦想的有效途径。”
梦，在他们心中；路，在他们脚下。
《中国科学报》 (2014-02-20 第8版 校园)
