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穆正武（音）打量着儿时住的小木屋，用作业本纸做成的墙纸已脱落。落满灰尘的桌上写着7个字：梅花香自苦寒来。近期回老家的穆说，这些字陪伴他走完从贵州到北京某名牌法学院的艰难历程。
乍看，这名25岁的年轻人似乎是中国教育是强大社会“均衡器”的见证。但细究后会发现，中国的教育仍严重偏袒城市阶层，在迅速增长的现代中国，这是与日俱增的经济和社会不公的一部分。
一些（农村）家庭为子女教育做出令人心碎的牺牲。穆家很穷，为让他继续上学，二哥被迫辍学。穆学习异常刻苦，但严重偏向大城市学生的招生名额，让他进入名牌大学的机会被降低。2008年穆以远高出一本线的成绩考进西南政法大学。若是北京学生，该分数能使他进入清华或北大。
斯坦福大学的研究估计，仅有3%的中国农村贫困生能上大学。上海官方数据则表明，该市约84%的高中生能到高校就读。1998年时政府每年为贵州省学生的人均支出相当于34美元，北京则为211美元。此后支出逐渐增多，但差距仍存在。据统计，2011年贵州和北京的数据分别相当于552美元和2985美元。尽管低年级学生享受义务教育，但某些贫困家庭仍负担不起课本费。且由于关停整合许多村办学校，出行和住校成本随之上涨，导致农村学生辍学率更高。中国教育部(微博)官员承认存在不公现象，并承诺将通过向农村师生提供更多财政资金缩小差距。
穆说由于周末不得不干农活，“与城市学生相比，我们必须以两三倍的刻苦程度学习，”去年他被北京某法学院录取为研究生，并享受全额奖学金。穆希望能偿还二哥放弃的教育。“这已不可能了”，他二哥说，“我会竭尽全力为儿子挣钱，好让他能接受教育。”（作者迪迪·汤，丁雨晴译）
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