■本报记者 廖洋 实习生 代彤 刘彬
“我一直对学生说，要做儒雅的学问，读书人要有风骨和气度，不能老是像暴发户一样，大碗的酒、大块儿的肉。”
日前，美国国家工程院院士、美国阿克隆大学高分子科学和工程学院院长程正迪在接受《中国科学报》记者采访时谈到，当代大学生在努力学习专业学科知识的同时，要多了解一些中国的传统文化，多学习一些为人处世的道理，以此培养读书人的气质和修养。
要有读书人的气质
《易经》语：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。“中华民族的文化五千年来生生不息，‘自强不息，厚德载物’的精神对我们民族的灵魂和延续起了重要作用。”
在程正迪看来，“自强不息”实际上是指我们对于自然规律的认识，对于科学知识的追求，以及发现新的科学规律时一种应有的态度。
“古人说，‘受益惟谦，有容乃大’。培养自己的气质，我们要做到心胸宽广，打破以自我为中心、以金钱和物质为中心的枷锁，站得更高一些，看得更远一些，为大家的将来多做一些。”程正迪说，“如果大家任何时候都能恪尽职守、踏实上进，我们的国家就会强盛，就能自立于世界民族之林。”
须培养独立思考能力
程正迪认为，中国在目前的教育体制下，只愿意花很少的力气去培养学生独立自主思考问题、解决问题的能力，很少培养学生真正动手的能力，这导致了中国学生和美国学生在实践动手能力方面存在差距。“我发现一些中国学生在考查记忆性的考试方面做得比美国学生好，但一碰到实验设计就会傻眼。从这一点讲，我希望今天年轻学生能真正认识到自己的薄弱点，提高这方面的能力。”
程正迪还提到中国的教育制度过分强调学科的独立和划分，导致在大学里造成许多“独立尖塔”。多数人就一辈子在一个尖塔里苦思冥想，造成了钻牛角尖的局面，互相之间“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。
“其实学科是人为设置的，而在今天的科学和技术里，跨学科的研究热火朝天，大多数科研成果是多学科合作的结果。所以现在应该是淡化学科划分、鼓励交叉学科发展的时候了。”程正迪说。
辩证看待压力
程正迪还谈到了自己对压力的看法。“我们常会认为压力是外界的、是别人给你的，其实这些压力都是表象，真正的压力应该来源于自身。”
程正迪认为有压力很重要，但知道如何去把压力转换为动力更加重要。“我们每一个人在追求科学和真理的道路上，都会遭遇压力。我们会遇到瓶颈，会百思不得其解，会自我怀疑。在这个时候，我们需要的是对自己的信心，是执著，是坚定，是力量。一旦克服了这个瓶颈，前方会一片开阔。”
《中国科学报》 (2012-09-08 A1 要闻)
