本报讯（记者黄辛）7月14日，由教育部举办的“深入学习贯彻全国科技创新大会精神，着力推进高校创新能力提升计划实施”研讨会在复旦大学举行。来自北京大学、清华大学、中国科学技术大学等16所高校的代表作了交流发言，就如何进一步发挥高校人才、学科、科研综合优势，提升高校创新能力和服务经济社会发展能力等进行了讨论。
据介绍，根据教育部、财政部联合制定的《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》（“2011计划”）要求，我国将建设面向科学前沿的协同创新中心。该中心以世界一流为目标，通过高校与高校、科研院所以及国际知名学术机构的强强联合，逐步成为代表我国各领域科学研究和人才培养水平与能力的学术高地。
中国科学院院士、复旦大学校长杨玉良认为，面向科学前沿的协同创新中心必须以解决重大问题为导向，即把协同创新的目标聚焦于科学前沿领域，或在国家重大需求中产生的当前、未来人类所要突破的关键核心的科学问题。
中国科学院院士、浙江大学校长杨卫认为，研究型大学兼具塑造知识和人才的双重使命。“大学应该有自主探索和协同创新”，他表示，浙大正在实现从单一学科到学科交叉、从个体创新到协同创新的转变。
中国人民大学常务副校长冯惠玲针对我国“缺乏民间智库的独立思考”和“‘思想’难以转化为生产力”的被动局面，提出“要打造中国社会发展智库和人文社会科学创新孵化器”。她认为，在专业越分越细的背景下，专业壁垒的确成为掣肘科学发展的障碍，所以必须交叉融合，协同创新。
南开大学校长龚克指出，要真正把“国家急需，世界一流”作为协同创新的价值追求，努力突破制约高校创新能力提升的内部机制障碍，打破高校与其他创新主体之间的体制壁垒。“高校要更多地为企业技术创新提供支持和服务，促进技术、人才等创新要素向企业研发机构流动。”
教育部副部长杜占元表示，全国科技创新大会为“2011计划”的实施进一步明确了方向，提供了更大机遇和广阔空间。“特别要充分认识并处理好企业主体与协同创新的关系，把加强协同创新作为服务经济社会需求、支撑创新型国家和人力资源强国建设的重要途径。”
据悉，教育部为深入贯彻落实全国科技创新大会精神和推进“2011计划”的实施，正在制定着力提升高等学校服务经济社会发展能力的实施意见。会上，还就有关文件起草征求了参会高校的意见。
《中国科学报》 (2012-07-16 A1 要闻)
