■毕舸
日前，教育部向广东省政府发出通知，正式同意建立南方科技大学。教育部要求南科大遵守基本教育制度，学校由广东省领导和管理。（4月25日《中国科学报》）
蹒跚而来的南科大，终于等来了“准生证”。但在一纸通告中，暗藏着多少博弈玄机？
在名校如林的高等教育领域，学生和家长选择南科大作为教育人生的起点，是希望南科大能回归在自由开放的学术氛围中，给学生们带来思想启蒙与人生认知的人文本位。因此，南科大的差异化办学思维，就像是一匹骏马，是要在相关部门划定的领地散步，还是驰骋在更辽阔无垠的草原，这关乎南科大的起点能否顺畅。
其次， 教育部未具体说明现有未经教育部批准而招收的44名学生的“合法性”问题，这隐含着两者之间的重大分歧。未来的南科大可能会面临这样的尴尬：一部分自主招生的“偏科生”，与数量更多按照传统应试路径录取的高分生并存。历史早已证明，少数派要生存，其间付出的心血与忍受的煎熬，是常人难以想象的。自主招生不能变成洒向沙漠的几滴水，但愿南科大以及所有选择自主招生模式的家长、学生不掉队，不离开。
最后，学校由广东省领导和管理，经费由广东统筹。对于南科大的发展来说，这是一把双刃剑。南科大要发展当然需要持续投入，但是否意味着经费与人事受制于行政管理，一旦出现主管部门与南科大全体师生之间的价值观、办学模式等冲突，谁听谁的，将是不容回避的抉择。
所以，从今天开始，南科大将在社会期许与复杂现实的冲突中，置身于有史以来最艰难的长考。南科大是否合格，答案既在教育部，更在参与其中以及关注它的每个人心中。
《中国科学报》 (2012-04-26 A1 要闻)
